Упр.28 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
Прочитайте текст. С какой целью он написан?
У меня в голове всё время сказывает(?)ся какая-то смутная мысль о взаимосвязи труда и народного иску(с, сс)тва. А не одно ли это понятие: труд и народное иску(с, сс)тво? Во всяком случа.., раньше в крест(?)янск..м быту не было чёткой грани между трудом и иску(с, сс)твом. Пастух, играя на ро..ке, не думал о том, что это иску(с, сс)тво, просто было приятно пасти к..ров с ро..ком, а не без ро..ка. Мастерство круж..вницы или ткачихи было крепко связано с долгим трудом, и тяжесть этого труда не замечалась, она скрашивалась затейливост(?)ю и яркост(?)ю узора. Плотники… баловали себя затейливым коньком крыш.., узорным налич(?)ник..м, успевая пл..сти не менее затейливую словес(?)ную вязь. ..слепшие или ..слабевшие старики нанимались в плотницкие и рыболовецкие артели «сказывать сказки и бывальщинки». Зря не хотелось есть хле.., сочиняли на ходу.
В. И. Белов. «Раздумья на родине»
- Как вы понимаете выражение «словесная вязь»?
- О чём рассуждает автор? Прочитайте предложение, в котором сформулирована позиция автора по отношению к затронутому в тексте вопросу.
- Какие аргументы приводит автор, подтверждая свою позицию?
- Согласны ли вы с автором или позиция автора кажется вам устаревшей? Устно сформулируйте свою позицию.
- Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Какие орфографические правила вы применили, чтобы написать слова верно?
- Т+ Прочитайте фрагмент текста, дайте ему название. Что объединяет текст В. И. Белова и прочитанный вами фрагмент?
Село Преображеновка (Липецкая область) — липовые лапти; деревня Жостово (Московская область) — «цветущие» подносы; село Коровино (Владимирская область) — посуда из «глиняного теста»; слобода Дымково (город Киров) — свистульки для «свистопляски»; город Касли (Челябинская область) — каслинское литьё.
Текст написан с целью показать, как в народной жизни труд и искусство были неразделимы, как обычная работа превращалась в творчество. Автор хочет донести мысль, что труд приносил радость, когда сопровождался красотой: музыкой, узорами, сказками. Он подчёркивает, что искусство в народной культуре рождалось естественно, как часть жизни, а не как что-то особенное и оторванное от быта.
1. Выражение словесная вязь означает красивую, образную, тщательно построенную речь, похожую на узор. Так же как плотники украшали дома резьбой, так и в разговоре или сказке они создавали речевые узоры — рассказывали интересно, с выдумкой, метко, используя яркие слова и выражения.
2. Автор рассуждает о том, что труд и народное искусство в крестьянской жизни были тесно связаны и почти неотделимы друг от друга. Позиция автора сформулирована в первом предложении: «У меня в голове всё время сказывается какая-то смутная мысль о взаимосвязи труда и народного искусства».
3. Автор приводит такие аргументы: пастух играл на рожке не ради искусства, а потому что ему было приятно пасти коров с музыкой; мастерство кружевницы и ткачихи было связано с долгим трудом, который скрашивался узором; плотники украшали дома резьбой и создавали «словесную вязь»; старики-сказители нанимались рассказывать сказки и сочиняли на ходу. Все эти примеры показывают, что труд и творчество в народной жизни были тесно связаны.
4. Я согласен с автором, потому что его мысль остаётся актуальной и сегодня. Когда человек работает с душой, он не просто трудится, а создаёт нечто красивое и ценное. Поэтому идея автора не устарела.
5. У меня в голове всё время сказывается какая-то смутная мысль о взаимосвязи труда и народного искусства. А не одно ли это понятие: труд и народное искусство? Во всяком случае, раньше в крестьянском быту не было чёткой грани между трудом и искусством. Пастух, играя на рожке, не думал о том, что это искусство, просто было приятно пасти коров с рожком, а не без рожка. Мастерство кружевницы или ткачихи было крепко связано с долгим трудом, и тяжесть этого труда не замечалась, она скрашивалась затейливостью и яркостью узора. Плотники баловали себя затейливым коньком крыши, узорным наличником, успевая плести не менее затейливую словесную вязь. Ослепшие или ослабевшие старики нанимались в плотницкие и рыболовецкие артели «сказывать сказки и бывальщинки». Зря не хотелось есть хлеб, сочиняли на ходу.
6. Название фрагмента: Народные промыслы России.
Оба текста связаны темой народного труда как искусства, мастерства, в котором отражается душа народа. У Белова речь идёт о том, как в быту крестьян труд и искусство были неразделимы, а в этом фрагменте перечислены примеры народных промыслов, в которых обычные вещи становятся настоящими произведениями искусства.
Ответ
1. Словесная вязь — красивая, образная, тщательно построенная речь, похожая на узор.
2. Автор рассуждает о взаимосвязи труда и народного искусства в крестьянской жизни. Позиция автора: «У меня в голове всё время сказывается какая-то смутная мысль о взаимосвязи труда и народного искусства».
3. Автор приводит примеры пастуха с рожком, кружевницы и ткачихи, плотников, стариков-сказителей.
4. Я согласен с автором.
6. Народные промыслы России.
