1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.266 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.266 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

Ответ 1
1) Собирать, шестнадцать (числительное), защелкнуть, негодовать.
2) Лесной, небольшой, водопой (существительное), блистательный.
• Собирать – корень с чередующейся гласной, после корня стоит суффикс -а-, пишется и;
• Шестнадцать – проверочное слово шесть;
• Защелкнуть – проверочное слово щёлкать;
• Негодовать – глагол, не употребляется без не, пишется слитно;
• Лесной – проверочное слово лес;
• Небольшой – можно заменить синонимом без не (маленький), пишется слитно;
• Водопой – проверочное слово воды;
• Блистательный – корень с чередующейся гласной, после корня стоит суффикс -а-, пишется и.
Ответ 2
Перепишем слова, объясняя их написание:
1)
— собирать (чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-)
— шестнадцать (проверочное слово: шесть)
— защёлкнуть (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: щелчок)
— негодовать (слово без частицы не употреблять нельзя)
2)
— лесной (проверочное слово: лес)
— небольшой (модно заменить синонимом: маленький)
— водопой (проверочное слово: водный)
— блистательный (чередование -блист-/-блест-, после корня стоит суффикс -а-)
Подчеркнём лишнее слово в каждом ряду:
1)
— собирать — (что делать?) глагол
— шестнадцать – (сколько?) имя числительное
— защёлкнуть – (что сделать?) глагол
— негодовать – (что делать?) глагол
Лишнее слово в ряду – шестнадцать, так как оно является именем числительным, тогда как все остальные слова в группе – глаголы.
2)
— лесной – (какой?) имя прилагательное
— небольшой – (какой?) имя прилагательное
— водопой – (что?) имя существительное
— блистательный – (какой?) имя прилагательное
Лишнее слово в ряду – водопой, так как оно является именем существительным, тогда как все остальные слова в группе – имена прилагательные. Прочитайте текст. Определите его главную мысль.
Знаете ли вы, какая из общественных профессий, связанная с землёй, была в древности одной из самых почётных, уважаемых и дававших определённую неза-видимость? Пожалуй, не догадаетесь… Землемеры! В допетровские времена (то есть в далёком прошлом) в России тех, кто занимался описанием и изображением земель, называли писцами или описчиками, а то и дозорщиками. В середине XVI века был издан первый «писцовый наказ», который определял их обязанности. После Петра Первого правительственные агенты, занимавшиеся размежеванием и съёмками земель, стали называться межевщиками или съёмщиками. А те, кто получал специальное образование, топографами и геодезистами. (По А. Томилину)
Ответ 1
Главная мысль текста: профессия землемера в древности считалась самой престижной и почётной.
Ответ 2
Главная мысль: раньше профессия землемера была очень почётной в обществе.
1. Найдите в тексте и выпишите существительные образованные:
а) приставочным способом; б) суффиксальным способом, в) бессуффиксным способом; г) способом перехода слов из одной части речи в другую; д) способом сложения.
а) существительные образованные приставочным способом:
— независимость < зависимость б) существительные, образованные суффиксальным способом: - размежевание < размежевать - съемка < снять - межевщиками < межевать - съёмщик < снять - образование < образовать - геодезистами < геодезия - древность < древний - описанием < описать - изображением < изображать - писец < писать - дозорщики < дозор в) существительные, образованные бессуффиксным способом: - топографами < топография - наказ < наказывать г) существительные, образованные способом перехода слов из одной части речи в другую: - прошлое д) существительные, образованные способом сложения: - землемер < земля + мерить 2. Проведите словообразовательный анализ выписанных существительных. Независимость 1. Независимость – отсутствие зависимости от кого-либо или подчинения кому-либо; самостоятельность. 2. Независимость < зависимость (образовано при помощи приставки не- от основы зависимость-) 3. Приставочный способ словообразования. Размежевание 1. Размежевание – разделённость чего-либо. 2. Размежевание < размежевать (образовано при помощи суффикса ани- от основы размежева-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Съемка 1. Съёмка – выемка, удаление кого-либо, чего-либо откуда-то. 2. Съёмка < снять (образовано при помощи суффикса -к- от основы сня-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Межевщиками 1. Начальная форма – межевщик. 2. Межевщик – землемер, специалист по межеванию. 3. Межевщик < межевать (образовано при помощи суффикса -щик- от основы межев-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Съёмщик 1. Съёмщик – рабочий, занимающийся сниманием чего-либо. 2. Съёмщик < съёмка (образовано при помощи суффикса -щик- от основы съём-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Образование 1. Образование – структура знаний, умений и навыков человека, полученных в результате обучения и практической деятельности. 2. Образование < образовать (образовано при помощи суффикса ани- от основы образова-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Геодезистами 1. Начальная форма – геодезист. 2. Геодезист – специалист в области геодезии. 3. Геодезист < геодезия (образовано при помощи суффикса -ист- от основы геодези-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Древность 1. Древность – что-то очень старое, существовавшее давно. 2. Древность < древний (образовано при помощи суффикса -ость- от основы древн-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Описанием 1. Начальная форма - описание 2. Описание – словесное устное или письменное изображение кого-либо, чего-либо. 3. Описание < описать (образовано при помощи суффикса ани- от основы описа-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Изображением 1. Начальная форма – изображение. 2. Изображение – то, что изображено. 3. Изображение < изображать (образовано при помощи суффикса -ени- от основы изобража-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Писец 1. Писец – лицо, занимавшееся перепиской или составлением рукописей и рукописных книг. 2. Писец < писать (образовано при помощи суффикса -ец- от основы писа-) 3. Суффиксальный способ словообразования. Дозорщики 1. Начальная форма – дозорщик. 2. Дозорщик – тот, кто находится в дозоре, входит в состав дозора. 3. Дозорщик < дозор (образовано при помощи суффикса -щик- от основы дозор-) 4. Суффиксальный способ словообразования. Топографами 1. Начальная форма - топограф 2. Топограф – специалист в области топографии. 3. Топографo < топография (образовано при помощи нулевого суффикса от основы топограф-) 4. Бессуффиксный способ словообразования. Наказ 1. Наказ – обращение к кому-либо, чему-либо, содержащее перечень требований, задач и пожеланий. 2. Наказo < наказывать (образовано при помощи нулевого суффикса от основы наказыва-) 3. Бессуффиксный способ словообразования. Прошлое 1. Прошлое – то, что прошло. 2. Прошлое (далёкое) < прошлое (лето) (образовано при помощи перехода из имени прилагательного в имя существительного) 3. Переход из одной части речи в другую. Землемер 1. Землемер – специалист по межеванию и землеустройству. 2. Землемер < земля + мерить (образовано при помощи сложения основ слов земл- + мери-) 3. Способ сложения.

Подробный ответ

Выполнение

Перепишем слова, объясняя их написание:

1) собирать — чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-;
шестнадцать — проверочное слово шесть;
защёлкнуть — проверочное слово щёлкать;
негодовать — слово без частицы не не употребляется, пишется слитно.

2) лесной — проверочное слово лес;
небольшой — можно заменить синонимом без не: маленький;
водопой — проверочное слово воды;
блистательный — чередование -блист-/-блест-, после корня стоит суффикс -а-.

Подчеркнём лишнее слово в каждом ряду:

1) собирать, шестнадцать, защёлкнуть, негодовать.

Лишнее слово — шестнадцать, так как это имя числительное, а остальные слова — глаголы.

2) лесной, небольшой, водопой, блистательный.

Лишнее слово — водопой, так как это имя существительное, а остальные слова — имена прилагательные.

Главная мысль текста: раньше профессия землемера была очень почётной в обществе.

1. Существительные, образованные:

  • приставочным способом: независимость;
  • суффиксальным способом: размежевание, съёмка, межевщик, съёмщик, образование, геодезист, древность, описание, изображение, писец, дозорщик;
  • бессуффиксным способом: топограф, наказ;
  • способом перехода из одной части речи в другую: прошлое;
  • способом сложения: землемер.

2. Словообразовательный разбор:

  • независимость ← зависимость (приставка не-); приставочный способ;
  • размежевание ← размежевать (суффикс -ани-); суффиксальный способ;
  • съёмка ← снять (суффикс -к-); суффиксальный способ;
  • межевщик ← межевать (суффикс -щик-); суффиксальный способ;
  • съёмщик ← съёмка (суффикс -щик-); суффиксальный способ;
  • образование ← образовать (суффикс -ани-); суффиксальный способ;
  • геодезист ← геодезия (суффикс -ист-); суффиксальный способ;
  • древность ← древний (суффикс -ость-); суффиксальный способ;
  • описание ← описать (суффикс -ани-); суффиксальный способ;
  • изображение ← изображать (суффикс -ени-); суффиксальный способ;
  • писец ← писать (суффикс -ец-); суффиксальный способ;
  • дозорщик ← дозор (суффикс -щик-); суффиксальный способ;
  • топограф ← топография (нулевой суффикс); бессуффиксный способ;
  • наказ ← наказывать (нулевой суффикс); бессуффиксный способ;
  • прошлое — переход из имени прилагательного в имя существительное;
  • землемер ← земля + мерить; способ сложения.

Независимость

1. Независимость — отсутствие зависимости от кого-либо или подчинения кому-либо; самостоятельность.

2. Независимость ← зависимость (образовано при помощи приставки не- от основы зависимость-).

3. Приставочный способ словообразования.

Размежевание

1. Размежевание — разделённость чего-либо.

2. Размежевание ← размежевать (образовано при помощи суффикса -ани- от основы размежева-).

3. Суффиксальный способ словообразования.

Съёмка

1. Съёмка — выемка, удаление кого-либо, чего-либо откуда-то.

2. Съёмка ← снять (образовано при помощи суффикса -к- от основы сня-).

3. Суффиксальный способ словообразования.

Межевщик

1. Начальная форма — межевщик.

2. Межевщик — землемер, специалист по межеванию.

3. Межевщик ← межевать (образовано при помощи суффикса -щик- от основы межев-).

4. Суффиксальный способ словообразования.

Съёмщик

1. Съёмщик — рабочий, занимающийся сниманием чего-либо.

2. Съёмщик ← съёмка (образовано при помощи суффикса -щик- от основы съём-).

3. Суффиксальный способ словообразования.

Образование

1. Образование — структура знаний, умений и навыков человека, полученных в результате обучения и практической деятельности.

2. Образование ← образовать (образовано при помощи суффикса -ани- от основы образова-).

3. Суффиксальный способ словообразования.

Геодезист

1. Начальная форма — геодезист.

2. Геодезист — специалист в области геодезии.

3. Геодезист ← геодезия (образовано при помощи суффикса -ист- от основы геодези-).

4. Суффиксальный способ словообразования.

Древность

1. Древность — что-то очень старое, существовавшее давно.

2. Древность ← древний (образовано при помощи суффикса -ость- от основы древн-).

3. Суффиксальный способ словообразования.

Описание

1. Начальная форма — описание.

2. Описание — словесное устное или письменное изображение кого-либо, чего-либо.

3. Описание ← описать (образовано при помощи суффикса -ани- от основы описа-).

4. Суффиксальный способ словообразования.

Изображение

1. Начальная форма — изображение.

2. Изображение — то, что изображено.

3. Изображение ← изображать (образовано при помощи суффикса -ени- от основы изобража-).

4. Суффиксальный способ словообразования.

Писец

1. Писец — лицо, занимавшееся перепиской или составлением рукописей и рукописных книг.

2. Писец ← писать (образовано при помощи суффикса -ец- от основы писа-).

3. Суффиксальный способ словообразования.

Дозорщик

1. Начальная форма — дозорщик.

2. Дозорщик — тот, кто находится в дозоре, входит в состав дозора.

3. Дозорщик ← дозор (образовано при помощи суффикса -щик- от основы дозор-).

4. Суффиксальный способ словообразования.

Топограф

1. Начальная форма — топограф.

2. Топограф — специалист в области топографии.

3. Топограф ← топография (образовано при помощи нулевого суффикса от основы топограф-).

4. Бессуффиксный способ словообразования.

Наказ

1. Наказ — обращение к кому-либо, чему-либо, содержащее перечень требований, задач и пожеланий.

2. Наказ ← наказывать (образовано при помощи нулевого суффикса от основы наказыва-).

3. Бессуффиксный способ словообразования.

Прошлое

1. Прошлое — то, что прошло.

2. Прошлое (далёкое) ← прошлое (лето) (образовано при помощи перехода из имени прилагательного в имя существительное).

3. Переход из одной части речи в другую.

Землемер

1. Землемер — специалист по межеванию и землеустройству.

2. Землемер ← земля + мерить (образовано при помощи сложения основ слов земл- + мери-).

3. Способ сложения.

Прочитайте текст. Определите его главную мысль.

Знаете ли вы, какая из общественных профессий, связанная с землёй, была в древности одной из самых почётных, уважаемых и дававших определённую независимость? Пожалуй, не догадаетесь… Землемеры! В допетровские времена (то есть в далёком прошлом) в России тех, кто занимался описанием и изображением земель, называли писцами или описчиками, а то и дозорщиками. В середине XVI века был издан первый «писцовый наказ», который определял их обязанности. После Петра Первого правительственные агенты, занимавшиеся размежеванием и съёмками земель, стали называться межевщиками или съёмщиками. А те, кто получал специальное образование, топографами и геодезистами. (По А. Томилину)

Главная мысль: раньше профессия землемера была очень почётной в обществе.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы