1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.265 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.265 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда прод..рёшься через спутанные л..сные зар..сли, заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой воды, почу(?)ствуешь себя как бы в обособленном, отгороженном от остального земного пространства мире. На самый грубый, поверхнос(?)ный взгляд, мир этот состоит только из двух частей: из зел..ни и воды. Но и в воде отражается всё та же спл..шная зелень.
(В. Солоухин)
Укажите, какой частью речи являются выделенные слова. Обоснуйте свой ответ.
Ответ 1
Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда продерёшься через спутанные лесные заросли, заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой воды, почувствуешь себя как бы в обособленном, отгороженном от остального земного пространства мире. На самый грубый, поверхностный взгляд, мир этот состоит только из двух частей: из зелени и воды. Но и в воде отражается всё та же сплошная зелень.
(В. Солоухин)
• Продерёшься – корень с чередующейся гласной, после корня нет суффикса -а-, пишется е;
• Лесные – проверочное слово лес;
• Заросли – корень с чередующейся гласной, после корня нет ст, щ, пишется о;
• Почувствуешь – словарное слово, правописание следует запомнить;
• Поверхностный – поверхность;
• Зелени – проверочное слово зелёный;
• Сплошная – проверочное слово сплошь.
Крапивой (существительное, отвечает на вопросы существительного, обозначает предмет);
присядешь (глагол, отвечает на вопросы глагола, обозначает действие);
земного (прилагательное, отвечает на вопросы прилагательного, обозначает признак).
Ответ 2
Спишем текст, вставляя в словах пропущенные буквы и объясняя их написание:
Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда продерёшься (чередование -дир-/-дер-, после корня нет суффикса -а-) через спутанные лесные (проверочное слово: лес) заросли, (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласной с пишется гласная о) заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой водой, почувствуешь (словарное слово) себя как бы в обособленном, отгороженном от остального земного пространства мире. На самый грубый, поверхностный (проверочное слово: поверхность) взгляд, мир этот состоит только из двух частей: из зелени (проверочное слово: зелёный) и воды. Но и в воде отражается всё та же сплошная (проверочное слово: сплошь) зелень.
Укажем, к какой части речи относятся выделенные слова:
— крапивой – (чем?) имя существительное, обозначает предмет; в предложении является дополнением;
— присядешь – (что сделаешь?) глагол, обозначает действие; в предложении является сказуемым;
— земного – (какого?) имя прилагательное, обозначает признак предмета; в предложении является определением.
Мы определили, к какой части речи относятся выделенные слова, по следующим признакам:
— грамматическому значению;
— вопросу
— синтаксической роли Используя материалы параграфа, составьте подробный рассказ о способах образования существительных в русском языке.
Ответ 1
Имена существительные образуются от других существительных, прилагательных, глаголов и числительных.
Основные способы образования существительных:
• Суффиксальный (присоединение суффикса: строить — строитель);
• Приставочный (присоединение приставки: город — пригород);
• Приставочно-суффиксальный (присоединение суффикса и приставки, как правило, в приставку превращается рядом стоящий предлог: под осиной — подосиновик);
• Бессуфиксный (усечение суффикса слова, от которого образуется существительное, как правило, это прилагательное или глагол: бегать — бег);
• Переход в другую часть речи (прихожая (прил.) комната — прихожая (сущ.));
• Сложение корней или основ слов (часто ко второму корню или основе присоединяется суффикс: земля + мерить — землемер, первый + открыть — первооткрыватель);
• Аббревиация и создание сложносокращенных слов (высшее учебное заведение — вуз; Российская Федерация — РФ).
Ответ 2
Способы образования имён существительных.
В русском языке существует 9 способов словообразования имён существительных.
Приставочный способ словообразования – образование имён существительных происходит путём добавления приставки (или приставок) к изначальной основе: звук > отзвук, вид > подвид.
Суффиксальный способ словообразования – образование имён существительных происходит путём прибавления суффикса к изначальной основе: редкий > редкость, находить > находка.
Приставочно-суффиксальный способ словообразования – образование имён существительных происходит путём одновременного прибавления к основе и приставки, и суффикса: берёза > подберёзовик, дело > безделушка.
Бессуффиксный способ словообразования – образование имён существительных происходит с помощью нулевого суффикса: далёкий > дальo, судить > судo.
Сложение с соединительной гласной – образование нового слова происходит путём объединения основ исходных слов и соединительной гласной, а также иногда с прибавлением суффикса: вода + хранилище > водохранилище, хлеб + резать > хлеборезка.
Сложение усечённой основы и слова – образование существительного происходит путём объединения части слова и целого слова: ветеринарный врач > ветврач, туристический поход > турпоход.
Сложение двух производящих основ в одно слово – образование нового существительного происходит путём объединения двух целых слов в одно слово. Такие слова обычно пишутся через дефис: платье + халат > платье-халат, кресло + кровать > кресло-кровать.
Аббревиация – образование существительного происходит путём сложения звуков или названий начальных букв словосочетаний: Министерство иностранных дел > МИД, Московский государственный университет > МГУ.
Переход из одной части речи в другую – новое слово образуется путём грамматического перехода в существительные слов других частей речи (чаще всего прилагательных): каменная мостовая > красивая мостовая, рабочий транспорт > квалифицированный рабочий.

Подробный ответ

Выполнение

Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда продерёшься через спутанные лесные заросли, заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой воды, почувствуешь себя как бы в обособленном, отгороженном от остального земного пространства мире. На самый грубый, поверхностный взгляд, мир этот состоит только из двух частей: из зелени и воды. Но и в воде отражается всё та же сплошная зелень.

(В. Солоухин)

Продерёшься — корень с чередующейся гласной, после корня нет суффикса -а-, пишется е.
Лесные — проверочное слово лес.
Заросли — корень с чередующейся гласной, перед согласной с пишется о.
Почувствуешь — словарное слово, написание нужно запомнить.
Поверхностный — проверочное слово поверхность.
Зелени — проверочное слово зелёный.
Сплошная — проверочное слово сплошь.

Крапивой — имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос чем?.
Присядешь — глагол, обозначает действие, отвечает на вопрос что сделаешь?.
Земного — имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какого?.

Ответ

Имена существительные образуются от других существительных, прилагательных, глаголов и числительных.

Основные способы образования существительных:

  • суффиксальный: строить — строитель;
  • приставочный: город — пригород;
  • приставочно-суффиксальный: под осиной — подосиновик;
  • бессуффиксный: бегать — бег;
  • переход в другую часть речи: прихожая комната — прихожая;
  • сложение корней или основ слов: земля + мерить — землемер, первый + открыть — первооткрыватель;
  • аббревиация: высшее учебное заведение — вуз, Российская Федерация — РФ.


Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы