Упр.261 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Прочитайте фрагмент рассказа М. Пришвина «Кот», употребляя слова из скобок в нужной форме. Определите, к какому типу речи относится этот текст.
Утром, когда свет из столовой через приоткрытую дверь виднеется ещё только бледной щёлкой, я знаю, что у самой двери, (3 склонение, родительный падеж) в темноте сидит и дожидается меня кот Васька. Он знает, что столовая без меня пуста, и боится: в другом месте он может продремать мой вход в столовую. Он давно сидит тут и, как только я вношу чайник, с добрым криком бросается ко мне. Когда я сажусь за чай, он садится мне на левую коленку и следит за всем: как я колю сахар щипчиками, как режу хлеб, как намазываю масло. Мне известно, что солёное масло он не ест, а принимает только маленький кусочек хлеба, если ночью не поймал мышь.
- Что обозначают слова, данные в скобках? К какой части речи они относятся? Выпишите из текста словосочетания с этими словами. Как связаны слова в словосочетании?
- Из последнего предложения выпишите глаголы и определите их морфологические признаки: лицо (если оно есть), число и время. Каким членом предложения являются глаголы?
Мне известно, что солёное масло он не ест, а принимает только маленький кусочек хлеба, если ночью не поймал мышь.
- Приведите два-три примера имён существительных из текста. Докажите, что это имена существительные.
- Приведите примеры служебных частей речи, которые встретились вам в тексте. Какова их роль в предложении?
Проанализируйте способ образования сложных слов. Запишите словообразовательные пары.
Столетие, соковыжималка, мясорубка, мореплаватель, первооткрыватель, орденоносец, газосварщик, пятиборец, снегопогрузчик, газонокосилка.
Выделите в сложных существительных корни и словообразовательные суффиксы.
Утром, когда свет из столовой через приоткрытую дверь виднеется ещё только бледной щёлкой, я знаю, что у самой двери в темноте сидит и дожидается меня кот Васька. Он знает, что столовая без меня пуста, и боится: в другом месте он может продремать мой вход в столовую. Он давно сидит тут и, как только я вношу чайник, с добрым криком бросается ко мне.
Когда я сажусь за чай, он садится мне на левую коленку и следит за всем: как я колю сахар щипчиками, как режу хлеб, как намазываю масло. Мне известно, что солёное масло он не ест, а принимает только маленький кусочек хлеба, если ночью не поймал мышь.
Тип речи: повествование.
1. Слова в скобках обозначают признак предмета. Это имена прилагательные.
Словосочетания с этими словами:
- через приоткрытую дверь
- бледной щёлкой
- в другом месте
- с добрым криком
- на левую коленку
- солёное масло
Слова в словосочетаниях согласуются в роде, числе и падеже.
2. Глаголы из последнего предложения:
- ест — 1-е спряжение, несовершенный вид, переходный, невозвратный; изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, единственное число;
- принимает — 1-е спряжение, несовершенный вид, переходный, невозвратный; изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, единственное число;
- поймал — 1-е спряжение, совершенный вид, переходный, невозвратный; изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род.
Глаголы в предложении являются сказуемыми.
3. Имена существительные из текста: дверь, чайник, Васька.
Это имена существительные, потому что они обозначают предметы и отвечают на вопросы что?, кто?.
4. Служебные части речи в тексте:
- предлоги: из, через, в, у, на, за, к, с, без, по;
- союзы: что, и, а, как, если;
- частица: не.
Предлоги служат для связи слов в словосочетании и предложении, союзы связывают однородные члены и части сложного предложения, частицы выражают оттенки значения.
Словообразовательные пары:
- столетие — сто + лет;
- соковыжималка — сок + выжимать;
- мясорубка — мясо + рубить;
- мореплаватель — море + плавать;
- первооткрыватель — первый + открывать;
- орденоносец — орден + носить;
- газосварщик — газ + сварщик;
- пятиборец — пять + борец;
- снегопогрузчик — снег + погрузчик;
- газонокосилка — газон + косилка.
Это сложные слова, образованные сложением основ.
