Упр.248 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Распределите фразеологизмы на две группы: а) пришедшие из русского фольклора; б) пришедшие из русской литературы.
Живая вода, красная девица, у разбитого корыта, молочные реки, Кощей Бессмертный, мартышкин труд.
Как вы понимаете значения этих фразеологизмов?
Определите способ образования существительных. Запишите словообразовательные пары, указывая производное и исходное слова. Выделите словообразовательные морфемы.
Предыстория, пригород, читатель, храбрость, подорожник, подоконник, бронепоезд, музей-усадьба, завуч, вылет, вышесказанное, военный, учительская.
а) Пришедшие из русского фольклора: живая вода, красная девица, молочные реки, Кощей Бессмертный.
б) Пришедшие из русской литературы: у разбитого корыта, мартышкин труд.
Значения фразеологизмов:
- Живая вода — вода, оживляющая мёртвых.
- Красная девица — красивая, молодая девушка на выданье.
- У разбитого корыта — остаться ни с чем, потерять всё приобретённое.
- Молочные реки — достаток, изобилие, богатство.
- Кощей Бессмертный — скупой человек.
- Мартышкин труд — работа, не приносящая пользы; напрасные старания.
Способ образования существительных:
- предыстория ← история — приставочный способ;
- пригород ← город — приставочный способ;
- читатель ← читать — суффиксальный способ;
- храбрость ← храбрый — суффиксальный способ;
- подорожник ← дорога — приставочно-суффиксальный способ;
- подоконник ← окно — приставочно-суффиксальный способ;
- бронепоезд ← бронированный поезд — сложение основ;
- музей-усадьба ← музей и усадьба — сложение целых слов;
- завуч ← заведующий учебной частью — аббревиатура;
- вылет ← вылететь — бессуффиксный способ;
- вышесказанное ← выше сказанное — сложение с помощью соединительной гласной;
- военный ← военный (поход) — переход из одной части речи в другую;
- учительская ← учительская (комната) — переход из одной части речи в другую.
