1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.218 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.218 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА
стилистически нейтральная лексика
не закреплена за какой-то ситуацией общения; используется и в книжной, и в разговорной речи
стилистически окрашенная лексика
разговорная
используется в ситуации бытового общения
книжная
используется в официальном общении и в художественной речи
1. Опираясь на схему, расскажите, какие основные стилистические пласты лексики выделяются в русском литературном языке и на какие группы делится стилистически окрашенная лексика.
2. Используя информацию, данную в схеме, и материалы предыдущего упражнения, объясните, что такое книжные и разговорные слова.
Ответ 1
Главная информация расположена в маленьких жёлтых блоках, дополнительная – в зелёных блоках.
1. В русском литературном языке выделяются два пласта: стилистически-нейтральная и стилистически-окрашенная лексика. Стилистически-окрашенная лексика делится на группы книжной и разговорной лексики.
2. Разговорная лексика используется в ситуациях бытового, неформального общения. Книжная лексика используется в официальном общении и в художественной речи. Многие общеупотребительные слова могут иметь стилистически-окрашенные синонимы, как книжные, так и разговорные.
Ответ 2
Главная информация: лексика русского языка, стилистически нейтральная лексика, стилистически окрашенная лексика.
Дополнительная информация: не закреплена ща какой-то ситуацией общения; используется и в книжной, и в разговорной речи; разговорная, книжная; используется в ситуации бытового общения; используется в официальном общении и в художественной речи.
1.
В русском литературном языке выделяются два основных пласта лексики: стилистически нейтральная лексика и стилистически окрашенная лексика. Стилистически окрашенная лексика подразделяется на разговорную и книжную лексику.
Стилистически нейтральная лексика – это лексика, которую используют все носители языка. Её допустимо использовать в любой ситуации общения. Нейтральную лексику можно встретить как в книжной, так и в разговорной речи.
Стилистически окрашенная лексика – это лексика, употребление которой закреплено за какой-либо сферой. Использовать разговорную лексику допустимо только в ситуации бытового общения. Книжная лексика – это лексика, которая используется в официальном общении, а также в художественной речи.
2.
Книжная лексика – это стилистически окрашенные слова, которые характерны для письменной речи, а также в сфере официального и интеллектуального общения. Например, при ответе на уроке или разговоре с директором мы будем использовать книжную лексику.
Разговорная лексика – это слова и выражения, которые используются преимущественно в устной речи, в неофициальных ситуациях общения. Использование разговорной лексики недопустимо в официальных речевых ситуациях. Определите, к какой части речи относится каждое слово. Как вы это определили?
Весна, журчать, появиться, яркий, луч, он, светить, ручей, мой, ботинки, подснежник, этот, мокрый, таять.
Определим, к какой части речи относится каждое слово:
— весна – (что?) имя существительное; обозначает предмет;
— журчать — (что делать?) глагол; обозначает действие;
— появиться — (что сделать?) глагол; обозначает действие;
— яркий – (какой?) имя прилагательное; обозначает признак предмета;
— луч — (что?) имя существительное; обозначает предмет;
— он – (кто?) личное местоимение; указывает на лицо, но не называет его;
— светить — (что делать?) глагол; обозначает действие;
— ручей — (что?) имя существительное; обозначает предмет;
— мой – (чей?) притяжательное местоимение; указывает на принадлежность, не называя её;
— ботинки — (что?) имя существительное; обозначает предмет;
— подснежник — (что?) имя существительное; обозначает предмет;
— этот – (какой?) указательное местоимение; указывает на предмет, не называя его;
— мокрый – (какой?) имя прилагательное; обозначает признак предмета;
— таять – (что делать?) глагол; обозначает действие.
Как вы это определили?
Мы определили, к какой части речи относится слово, определив общее грамматическое значение, а также вопрос, на который слово отвечает.
1. Какое слово может быть отнесено к разным частям речи? Почему?
Слово мой может быть как притяжательным местоимением, так и глаголом в повелительном наклонении. (что делай?) мой; инфинитив – мыть).
2. Придумайте и запишите небольшой текст, используя в нём приведённые в упражнении слова.
Наконец-то наступила весна! Снег постепенно начал таять. Вдоль дорог журчат ручьи, и, когда я сегодня пришла домой, мои ботинки были насквозь мокрыми.
Всё чаще светит солнце, и лучи его становятся ярче и теплее с каждым днём. Вот на пригорке появился первый подснежник. Этот первый вестник тепла появляется сразу же, как только сходит снег. А скоро зазеленеет трава, и всё вокруг покроется ярко-жёлтыми одуванчиками и мать-и-мачехой.

Подробный ответ

Ответ

Главная информация расположена в маленьких жёлтых блоках, дополнительная — в зелёных блоках.

1. В русском литературном языке выделяются два пласта: стилистически нейтральная и стилистически окрашенная лексика. Стилистически окрашенная лексика делится на группы книжной и разговорной лексики.

2. Разговорная лексика используется в ситуациях бытового, неформального общения. Книжная лексика используется в официальном общении и в художественной речи. Многие общеупотребительные слова могут иметь стилистически окрашенные синонимы, как книжные, так и разговорные.

Определим, к какой части речи относится каждое слово:

  • весна — имя существительное;
  • журчать — глагол;
  • появиться — глагол;
  • яркий — имя прилагательное;
  • луч — имя существительное;
  • он — личное местоимение;
  • светить — глагол;
  • ручей — имя существительное;
  • мой — притяжательное местоимение;
  • ботинки — имя существительное;
  • подснежник — имя существительное;
  • этот — указательное местоимение;
  • мокрый — имя прилагательное;
  • таять — глагол.

Мы определили часть речи по общему грамматическому значению и по вопросу, на который отвечает слово.

Слово мой может быть как притяжательным местоимением, так и глаголом в повелительном наклонении.

Наконец-то наступила весна! Снег постепенно начал таять. Вдоль дорог журчат ручьи, и, когда я сегодня пришла домой, мои ботинки были насквозь мокрыми.

Всё чаще светит солнце, и лучи его становятся ярче и теплее с каждым днём. Вот на пригорке появился первый подснежник. Этот первый вестник тепла появляется сразу же, как только сходит снег. А скоро зазеленеет трава, и всё вокруг покроется ярко-жёлтыми одуванчиками и мать-и-мачехой.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы