Упр.20 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

(1)
Леса являются величайшим источником вдохновения и здоровья. Это исполинские лаборатории. Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль. Представьте себе, что на леса обрушился пыльный ураган. Уже в километре от опушки вы будете ощущать его лишь как потоки чистого и свежего ветра.
А какой воздух после грозы! Каждый из вас, конечно, помнит его. Как он душист, свеж, полон озона! Так вот, в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха. (К. Паустовский)
Стиль текста: публицистический. Автор ставит своей целью донести до читателя свой взгляд на лес, показать, как его видит он, воздействовать на читателя при помощи художественно-выразительных средств, используемых в тексте.
Словосочетания:
— источником вдохновения
— исполинские лаборатории
— представьте себе
— каждый из вас
(2)
Для произрастания деревьев необходимо достаточное количество тепла и влаги, определённый режим температур и выпадения осадков. В зависимости от различного сочетания этих факторов формируются разные виды лесов.
Тайгой называют хвойные леса. Зона тайги почти целиком расположена в Северном полушарии, в Южном — она отсутствует. В России тайга занимает наибольшую площадь среди всех природных зон. (А. Лобжанидзе)
Стиль текста: научный. Цель текста — передать научные сведения о лесе, предоставить определённую научную информацию о том, что такое лес с научной точки зрения.
Словосочетания:
— для произрастания деревьев
— достаточное количество
— определённый режим
— режим температур
— в зависимости от сочетания
— от сочетания факторов
— зона тайги
(3)
Листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой…
(И. Бунин)
Стиль текста: художественный. Цель текста: художественное описание леса. В тексте присутствует поэтическое описание осеннего леса; текст образный, поэтический, художественно-выразительный.
Словосочетания:
— точно терем расписной
— весёлой, пёстрою стеной
— над светлою поляной
— жёлтою резьбой
— в лазури голубой
— в листве сквозной
— тихою вдовой
— в пёстрый терем
(4)
— Вы знаете, я не люблю насаженные леса. Деревья стоят по ниточке и все одинаковые. Как солдыт в строю.
— Старый спор! Есть учёные, которые думают вот так же, как и вы. Они стоят за естественное возобновление леса. Человек, мол, не должен в это вмешиваться. Природа, по их мнению, умнее человека, и его вмешательство приносит только вред.
(К. Паустовский)
Стиль текста: разговорный. Цель текста: обмен впечатления и мыслями. Текст представляет собой диалог двух людей, которые обмениваются своими мыслями и мнением по теме разговора.
Словосочетания:
— стоят по ниточке
— солдаты в строю
— старый спор
— естественное возобновление
— мол Спишите слова, в квадратных скобках запишите звук, который произносится на месте выделенных букв.
Что, чтобы, конечно, скучно, сердечно, конечный, яичница, нарочно, скворечник, мечта, почта, горчичник.
— что [шн] (в слове что и производных от него словах сочетание чт произносится как [шт])
— чтобы [шн] (в слове что и производных от него словах сочетание чт произносится как [шт])
— конечно [шн]
— скучно [шн]
— сердечно [шн]; возможный вариант: [ч’н]
— конечный [ч’н]
— яичница [шн]
— нарочно [шн]
— скворечник [шн]; возможный вариант: [ч’н]
— мечта [ч’т]
— почта [ч’т]
— горчичник [шн]; возможный вариант: [ч’н]

Что [ш], чтобы [ш], конечно [шн], скучно [шн], сердечно [шн] (возможен вариант [ч’н]), конечный [ч’н], яичница [шн], нарочно [шн], скворечник [шн] (возможен вариант [ч’н]), мечта [ч’т], почта [ч’т], горчичник [шн] (возможен вариант [ч’н]).