Упр.199 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
- Запишите слова со значением «умный», бытующие в различных русских народных говорах, и определите, какое из слов стало общеизвестным и общеупотребительным. Разберите записанные слова по составу. Подумайте, какие признаки были положены в основу названия умного человека в разных русских народных говорах.
- Рассмотрите фотографию, составьте и запишите словосочетания, которые помогут её описать. Подготовьте устный рассказ на тему «В школьном этнографическом музее». Какую лексику уместно использовать в этом рассказе?
Запишем слова со значением «умный», бытующие в различных русских народных говорах:
- головастый
- догадный
- надумистый
- башковитый
- мозговатый
- мышлявый
- смыслистый
- нахватный
Общеизвестным и общеупотребительным стало слово башковитый.
Разберём слова по составу:
- головастый — голов-аст-ый
- догадный — догад-н-ый
- надумистый — на-дум-ист-ый
- башковитый — башк-ов-ит-ый
- мозговатый — мозг-ов-ат-ый
- мышлявый — мышл-яв-ый
- смыслистый — смысл-ист-ый
- нахватный — на-хват-н-ый
В основу названия умного человека в русских народных говорах были положены такие признаки, как смышлёность, умение быстро понимать, что к чему, догадливость, а также слова, связанные с мышлением: голова, ум, мозг.
Словосочетания, которые помогут описать фотографию:
- национальный костюм
- элементы быта
- память о предках
- деревянная утварь
- школьный музей
- историческая ценность
- экспонаты музея
Лексику для рассказа уместно использовать такую: глиняная посуда, культурно-историческое наследие, музейные экспонаты, народное искусство, старинные предметы, тканые ковры, предметы быта.
В школьном этнографическом музее
В нашей школе есть небольшой этнографический музей, где представлены различные предметы быта народов нашего края, собранные почти со всех уголков региона. Здесь можно увидеть глиняную посуду и сосуды, тканые ковры и полотна. Также представлены такие предметы быта, как прялка, веретёна, ступы, садник, котелки и другие. Можно увидеть различную одежду: зипун, кафтан, понёва, епанечка, шушун, кокошник, сорока, катанки, ступни, сапоги и многое другое.
На всех предметах в музее можно хорошо рассмотреть разнообразие красочных орнаментов, каждый из которых уникален по-своему и отражает важные элементы народной культуры.
В школьный музей часто организуются экскурсии, которые проходят в рамках уроков по истории родного края. Нам нужно знать историю и культуру своей родины, чтобы научиться ценить то, что нас окружает.










