Упр.172 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Почему он воспринимается как пародия?
В этом году в нашей школе много инноваций. У входа дежурит секьюрити, а не просто охранник. Директор располагается в офисе. На уроках проводятся тренинги. На переменах учителя требуют, чтобы свои дебаты и младшеклассники, и тинейджеры решали мирно и приходили к консенсусу.
- Выпишите из текста иноязычные слова и подберите к ним синонимы.
- Какие слова, на ваш взгляд, используются только для украшения речи?
- Подумайте над содержанием текста. Действительно ли в тексте говорится о нововведениях в школе?
- Как вы считаете, над чем иронизирует автор текста?
Прочитайте фрагмент книги Л. Успенского «Слово о словах» и определите главную мысль текста.
Чрезвычайный интерес представляют собой словарики так называемой «профессиональной лексики», тех понятных только специалисту слов и выражений, которые употребляют наши горняки, моряки, лётчики, рыболовы, охотники и другие профессионалы. Слово облетать в нашем общем языке значит «летая, обходить стороною». У лётчиков оно имеет ещё и другое значение: «свыкнуться с машиной в воздухе». Говорят необлётанная машина, как кавалеристы говорят о необъезженном коне. Слово дробь для нас с вами означает «мелкие охотничьи пульки, шарики свинца», а на военном флоте выражение Дробь! понимается как: «Довольно! Прекращай работу!» Профессионалы-оркестранты пользуются до сих пор в своём обиходе довольно богатым специальным словарём и зачастую, вместо того чтобы говорить по-русски, говорят по-лабушски, то есть «по-музыкантски». Задача обследования всех таких специальных лексических фондов, составления их словарей и словариков далеко ещё не разрешена.
- Основываясь на тексте, дайте определение понятию профессионализм.
- Расскажите, как соотносятся общеупотребительные слова и профессионализмы, приведённые автором в примерах.
- Подумайте, как возникли специальные слова, употреблённые в тексте.
Данный текст воспринимается как пародия, потому что в нём неверно использовано много заимствованных слов.
1. Инновация — нововведение.
Секьюрити — охранник.
Офис — кабинет.
Тренинг — обучение.
Дебаты — споры, обсуждения.
Тинейджеры — подростки, старшеклассники.
Консенсус — соглашение.
2. На мой взгляд, для украшения речи в тексте использованы заимствованные слова.
3. Думаю, что в тексте речь идёт не о нововведениях. Просто здесь обычные вещи названы иностранными словами, поэтому создаётся впечатление, что в школе появилось много нового.
4. Автор текста иронизирует над стремлением некоторых людей к месту и не к месту употреблять заимствованные слова.
Главная мысль текста: составление словариков профессионализмов — очень интересное дело, однако это ещё не до конца исследованная область лексикографии.
1. Профессионализм — слово или выражение, понятное только специалистам той или иной области деятельности.
2. Профессионализмы появляются тогда, когда общеупотребительные слова получают второе, профессиональное, значение.
3. Специальные слова, употреблённые в тексте, возникли на основе общеупотребительных слов, которые получили новое значение в определённой профессиональной сфере: облетать — «свыкнуться с машиной в воздухе», дробь — «довольно! Прекращай работу!», по-лабушски — «по-музыкантски».
Ответ
В тексте о школе пародируется неуместное употребление иностранных слов. Профессионализмы — это слова и выражения, понятные только специалистам определённой области. Они часто возникают, когда общеупотребительное слово получает особое, профессиональное значение.
