1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.109 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.109 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)

Задача

1) В каждый гвоздик душистой сирени.
Распевая, вползает пчела.
(А. А. Фет )
2) Грустя, и плача, и смеясь,
Звенят ручьи моих стихов.
(А. А. Блок)
3) Ель рукавом мне тропинку завесила. (А. А. Фет)
4) Неохотно и несмело
Солнце смотрит на поля.
Чу, за тучей прогремело.
Принахмурилась земля. (Ф. И. Тютчев)
1. «Распевая, вползает пчела» – пчела представлена как существо, которое может петь, то есть действует как человек. Это олицетворение, создающее образ живого, поющего существа, сливаясь с поэтической атмосферой природы.
2. «Звенят ручьи моих стихов» – стихи представлены как ручьи, которые звенят – это олицетворение, поскольку стихи не могут издавать звуки, как вода. Поэт сравнивает своё творчество с живым природным течением, наделяя его голосом.
3. «Ель рукавом мне тропинку завесила» – ель описана как существо, имеющее «рукав» и способное совершать действие. Это яркое олицетворение, в котором дерево действует как человек, заботливо прикрывая тропинку.
4. «Солнце смотрит на поля» и «Принахмурилась земля» – солнцу приписано действие взгляда, а земле – способность хмуриться. Это яркие олицетворения, создающие образ чувствующей природы, живой и отзывчивой на происходящее вокруг.
Вывод: Все эти олицетворения придают стихотворным фрагментам живость, эмоциональность и образность. Природа предстает как живое существо, полное чувств и движений. Необычность в том, что поэты наделяют природные явления человеческими действиями, благодаря чему создаются поэтические, запоминающиеся образы.
• В каких метафорах свойства человека перенесены на неодушевлённые предметы?
Свойства человека перенесены на неодушевлённые предметы в следующих метафорах-олицетворениях:
1. «Распевая, вползает пчела» – пение – это свойство человека. Пчела здесь действует как поющий артист.
2. «Ель рукавом мне тропинку завесила» – у ели появляется «рукав», то есть предмет наделён человеческим телом и действием (завешивание – намеренное, заботливое).
3. «Солнце смотрит на поля» – смотреть – это действие, свойственное человеку. Солнце здесь как будто наблюдает, воспринимает.
4. «Принахмурилась земля» – хмуриться – эмоциональное выражение лица, типичное для человека. Земля представлена как способная чувствовать и выражать настроение.

Подробный ответ

Выполнение

1. «Распевая, вползает пчела» — пчела изображена как живое существо, которое может петь, то есть наделена человеческим действием.

2. «Звенят ручьи моих стихов» — стихи сравниваются с ручьями, которые звенят; это необычно, потому что стихам приписано свойство живой природы.

3. «Ель рукавом мне тропинку завесила» — ель представлена как существо с рукавом, которое может закрыть тропинку, то есть ей приписаны человеческие признаки.

4. «Солнце смотрит на поля» и «Принахмурилась земля» — солнцу и земле даны человеческие действия и чувства: смотреть, хмуриться.

Необычность этих метафор в том, что поэты наделяют явления природы и предметы человеческими свойствами, поэтому природа кажется живой, чувствующей и одушевлённой.

Свойства человека перенесены на неодушевлённые предметы в метафорах:

  • «Распевая, вползает пчела»;
  • «Ель рукавом мне тропинку завесила»;
  • «Солнце смотрит на поля»;
  • «Принахмурилась земля».

Ответ

Это олицетворения. В них природные явления и предметы наделены человеческими действиями и чувствами.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы