Упр.101 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Прочитайте рассказ Н. Носова «Когда мы смеёмся». Когда смеётся автор?
По своей натуре воробьи — ребята дружные, компанейские. Очень любят обедать за общим столом. Вот один из них пристроился к кусочку хлеба и подщипывает его снизу. Другой задирает голову, выпячивает грудь и долбит этот же кусочек сверху. Неожиданно он замечает, что мешает своему товарищу, и сейчас же переходит к другому куску.
Однако не у всех воробьёв такой компанейский характер. Некоторые схватят кусочек хлеба, оттащат его в сторону, а там уж клюют, чтоб никто не мешал. А этого нахального воробья, который таскает чужие куски, я давно заприметил и даже придумал ему имя — Афонька, а по фамилии Вредный. Этот Афонька схватит у кого-нибудь из-под носа самый большой кусок и летит с ним куда-то. Иной раз в клюв Афоньке попадётся такой огромный кусище, что оттягивает ему голову книзу. И приходится ему лететь, перевернувшись в воздухе кверху хвостом.
Знаю я и вздорного, драчливого воробья. Этот Задира налетит на какого-нибудь миролюбивого воробья, оттеснит его в сторону, клюнет от его куска, тут же налетит на другого воробья, клюнет от его куска, тут же бросится к третьему… То ли его зависть мучит, то ли чужие куски кажутся слаще… Смех, да и только!
А в общем, воробьиный народ мне нравится. Они птички очень симпатичные и очень смелые. Я долго думал над тем, почему мы смеёмся над ними. А потом понял, что смешит нас в них то же самое, что и в людях.
- Как вы думаете, почему автор назвал свой рассказ «Когда мы смеёмся»?
- Дайте толкование лексического значения слова вздорный.
- Объясните правописание подчёркнутых слов.
- Выполните морфемный и словообразовательный разбор выделенных курсивом слов.
- Подготовьтесь к устному пересказу текста:
- разделите текст на смысловые части и озаглавьте их;
- определите, какие микротемы содержит каждая часть;
- составьте план текста, отразив в нём темы и микротемы смысловых частей;
- к каждому пункту плана выпишите ключевые слова.
- Перескажите текст. Можете дополнить пересказ собственными наблюдениями.
Рассмотрите таблицу. Объясните, чем отличаются общеязыковые метафоры от художественных.
| Общеязыковые метафоры | Художественные метафоры |
|---|---|
| Являются привычными и общеизвестными обозначениями предметов, явлений, признаков; приводятся в толковых словарях, как правило, с пометой «переносное» (в некоторых случаях приводятся без помет). | Придумываются писателями или поэтами для конкретного текста и отличаются особой яркостью, образностью; приводятся в толковых словарях общенародного языка (могут включаться в специальные словари языка писателей или поэтов). |
Опираясь на таблицу, расскажите о двух типах метафор.
Автор смеётся, когда видит, что воробьи ведут себя как люди: один старается есть и не мешать другим, другой предпочитает клевать свой кусок в сторонке, третий нахально утаскивает самые большие куски из-под носа у товарищей, четвёртый налетает на других воробьёв и клюёт от их кусков.
1. Автор назвал свой рассказ «Когда мы смеёмся», потому что говорит не только о птицах. Он сравнивает поведение воробьёв с поведением людей и хочет подчеркнуть, что зависть, жадность, задиристость — не самые лучшие черты характера.
2. Вздорный — конфликтный, склочный, скандальный, сварливый.
3. Пристроился — приставка при- имеет значение приближения; задирает — в слове есть неизменяемая приставка за-, после корня стоит суффикс -а-; воробьиный — непроверяемое слово, пишется разделительный ь.
4.
- Дружные — дружные < друг (суффиксальный способ).
- Кусочку — кусочку < кусок (суффиксальный способ) < кусать (суффиксальный способ).
- Кусочек — кусочек < кусок (суффиксальный способ) < кусать (суффиксальный способ).
- Переходит — переходит < ходит (приставочный способ).
- Схватят — схватят < хватать (приставочный способ).
- Кусище — кусище < кусок (суффиксальный способ) < кусать (суффиксальный способ).
- Налетит — налетит < летит (приставочный способ).
- Миролюбивого — миролюбивого < мир + о + любить (сложение основ с соединительной гласной и присоединением суффикса).
- Птички — птички < птица (суффиксальный способ).
5.
- Любовь воробьёв к обеду за общим столом.
Ключевые слова: дружные, компанейские, за общим столом, кусочек, переходит к другому куску. - Любители поклевать в одиночку.
Ключевые слова: схватят, оттащат, чтоб никто не мешал. - Афонька Вредный.
Ключевые слова: схватит из-под носа, кусище, кверху хвостом. - Задира.
Ключевые слова: налетит на миролюбивого, клюнет, зависть мучит, чужие куски. - Отношение автора к воробьям.
Ключевые слова: птички, симпатичные, смелые.
6.
По своей натуре воробьи — дружные, компанейские. Очень любят обедать за общим столом. Вот один из них подщипывает кусочек снизу. Другой долбит этот же кусочек сверху. Замечает, что мешает своему товарищу, и переходит к другому куску.
Но не все воробьи такие компанейские. Некоторые схватят кусочек хлеба, оттащат его в сторону и клюют там, чтоб никто не мешал.
Автор заприметил нахального воробья, который таскает чужие куски. Придумал ему имя — Афонька и фамилию Вредный. Этот Афонька схватит у кого-нибудь из-под носа самый большой кусок и летит с ним куда-то. Бывает такой огромный кусище, что оттягивает ему голову книзу. Тогда летит он, перевернувшись в воздухе кверху хвостом.
Знаю я и драчливого воробья. Этот Задира налетает то на одного, то на другого миролюбивого воробья и клюёт от их кусков. То ли его зависть мучит, то ли чужие куски кажутся слаще… Смех, да и только!
А в общем, воробьи автору нравятся. Он долго думал, почему мы смеёмся над птичками. А потом понял, что смешит нас в них то же самое, что и в людях.
Общеязыковые метафоры — это привычные и общеизвестные переносные значения слов. Они используются в разных ситуациях и обычно фиксируются в толковых словарях.
Художественные метафоры — это индивидуально-авторские образные переносы, созданные писателем или поэтом для конкретного текста. Они отличаются яркостью и выразительностью.
