Упр.86 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

Задание учебника 2023 года. Учимся собирать и систематизировать информацию

Изучите схему «Система орфографических написаний» в справочных материалах учебника. Сравните её с материалами § 4—10. Затем подготовьте устное выступление на эту тему. Иллюстрируйте правила примерами из указанных параграфов.

Задание учебника 2021 года

Оцените рабочие материалы, которые подготовил ученик, обдумывая сочинение-миниатюру «Осенний лес». Задумайтесь над основной мыслью сочинения: что хотел сказать ученик об осеннем лесе, какое отношение к нему выразить? В каком стиле речи он собирался писать? Какие типы речи использовать?
1. Общее впечатление (оценка): золотая осень; голубизна небес; ярко, красиво, сказочно; Берендеево царство; стоишь как заворожённый.
2. Деревья (описание): высокие тёмные ели; тёплые, розоватые стволы сосен; золото стройных берёз; ярко-красные грозди рябины; багрянец осин; золотое свечение клёна; рубиновые листья осины; точно раскалённые в огне, красные бусы рябины.
3. Белки, птицы (описание, повествование): шустро, важно, выглядывает из дупла, пробежала, мелькнула, прыг!, схватила, запасается на зиму, хозяйничает.
4. Листопад (описание): роняет убор, шорох листвы, падают витыми спиралями, дрогнет в паутине, шуршат под ногами, золотистый пушистый ковёр.
Будет ли удачным, с вашей точки зрения, такое сочинение, в которое ученик включит все свои заготовки? Оцените расположение материалов.

Задание учебника 2013 года

Внимательно прочитайте текст. Запишите фамилию, имя и отчество этого крупнейшего лингвиста, о котором идёт речь.
Александр Христофорович Востоков (1781—1864) — известный русский филолог, академик Петербургской академии наук, поэт. Он занимался изучением памятников древнерусской и славянской письменности. Исследования Александра Христофоровича Востокова получили высокую оценку в европейской лингвистике. Одна из заслуг Востокова — создание учебных книг по русскому языку. Изучение грамматики А. Х. Востоков строил на основе живой разговорной речи. А. Х. Востоков известен как исследователь русского стихосложения. Его книгу «Опыт русского стихосложения» высоко оценил Александр Сергеевич Пушкин.
Разделите текст на части, составьте план и перескажите текст по плану.
Пользуясь ресурсами Интернета, найдите дополнительную информацию об А. Х. Востокове.

Подробный ответ

Система орфографических написаний делится на три группы: 1) звуко-буквенные написания, 2) слитно-дефисно-раздельные написания, 3) прописные и строчные буквы.

1. Звуко-буквенные написания подразделяются на условно-фонетические и морфематические.

К условно-фонетическим относятся:

а, и, у после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу): лыжи, машина, чаща, чудо, щука;
обозначение мягкости согласных в середине слова: серьги, львиный;
ь после шипящих в конце слова: мышь, несёшь, стричь, прочь;
разделительные ь и ъ: бельё, подъехал.

К морфематическим относятся орфограммы:

корня: листвы — лист, костёр, жёлудь — желудей, гореть — загар;
приставок: рассказ, разбор, приехать, прервать;
суффиксов: пушок, ежовый;
окончаний: на болоте, блестящей, поблёскивает.

2. К слитно-дефисно-раздельным написаниям относятся:

слитное и раздельное употребление не с существительными, прилагательными, наречиями, глаголами, деепричастиями, причастиями: неискренность, несмелый, негромко, не думал, не слушая, нескошенный;
не и ни в составе местоимений, наречий, предложений: некто, никогда, чего только я не повидал;
употребление дефиса: из-за, пол-лимона, юго-западный, кое-кто;
написания типа за то — зато, в виду — ввиду.

3. К прописным и строчным буквам относятся:

прописная буква в предложениях: Я делаю уроки. Миша воскликнул: «Привет!»;
прописная буква в собственных наименованиях: Новосибирск, Великая Отечественная война, Александр Сергеевич Пушкин, Мухтар, «Мурзилка».

1. В своём сочинении ученик хотел рассказать о красоте осеннего леса, выразить своё восхищение им. Я думаю, что стиль речи, в котором ученик будет писать сочинение, — художественный, типы речи — описание в сочетании с повествованием и оценкой действительности.

2. По-моему, если ученик включит все собранные материалы, сочинение может быть не совсем удачным, так как в материалах есть повторяющиеся слова. В расположении материалов логичнее было бы микротему «Листопад» расположить после описания деревьев.

1. Востоков Александр Христофорович.

2. План:

Известный русский филолог.
Высокая оценка в европейской лингвистике.
Создание книг по русскому языку.
Исследователь стихотворной речи.

Пересказ.

Александр Христофорович Востоков — известный русский филолог, академик, поэт. Он изучал памятники древнерусской и славянской письменности.

Исследования получили высокую оценку в европейской лингвистике.

Одна из заслуг Востокова — создание учебных книг по русскому языку. Изучение грамматики он строил на основе живой разговорной речи.

Книгу А. Х. Востокова «Опыт русского стихосложения» высоко оценил Александр Сергеевич Пушкин.

3. Дополнительная информация об А. Х. Востокове:

Александр Христофорович Востоков родился 16 марта 1781 года в Аренсбурге, на острове Эзеле. Он был русским филологом, поэтом, исследователем древнерусской и славянской письменности. Востоков занимался изучением памятников древнерусского языка, создавал учебные книги по русскому языку, исследовал русское стихосложение. Его труд «Опыт русского стихосложения» получил высокую оценку современников.