1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.8 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.8 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

Это высказывание я понимаю так: чтобы составить о человеке какое-то впечатление, обязательно нужно послушать, как и что он говорит. Речь можно считать своеобразным индикатором внутренних установок и характера человека. Человека можно одеть в какую угодно одежду, окружить предметами, которые бы создавали иллюзию о его вкусах, характере, взглядах на жизнь, но именно слова, речь – отражение его внутреннего мира. Рассмотрите рисунки и расскажите, какую речь имел в виду художник в каждом случае.
Художник в каждом рисунке изобразил определённую речь:
1 рисунок – устная речь, монологическая.
2 рисунок – письменная речь.
3 рисунок – устная речь, диалогическая.
Учимся говорить на лингвистическую тему.
1. Спишите текст. Определите, к какому стилю речи он относится.
Слово только на первый взгляд кажется простой и понятной единицей языка. При внимательном исследовании оно предстаёт сложнейшей структурой с неисчерпаемым содержанием.
(Л. Крысин)
Слово только на первый взгляд кажется простой и понятной единицей языка. При внимательном исследовании оно предстаёт сложнейшей структурой с неисчерпаемым содержанием. (Л. Крысин)
Стиль речи – публицистический.
2. Расскажите, как вы понимаете это высказывание известного лингвиста Леонида Петровича Крысина.
Леонид Петрович Крысин говорит о том, что слово – это сложнейшая структура с неисчерпаемым содержанием. Каждое слово имеет не только лексическое значение, но и является определённой частью речи со своими морфологическими признаками, имеет свой звукобуквенный состав, орфоэпические особенности, морфемный состав, историю происхождения, выполняет определённую синтаксическую роль.
3. Найдите в тексте слова, относящиеся к высокой лексике.
Слова, относящиеся к высокой лексике: единицей языка, предстаёт сложнейшей структурой, с неисчерпаемым содержанием
Единицей.
1. …кажется чем? единицей. Единица – имя существительное, обозначает предмет.
2. Начальная форма – единица.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
4. Непостоянные признаки: употреблено форме единственного числа, творительного падежа.
5. В предложении является дополнением.
Структурой.
1. …структурой какой? сложнейшей. Сложнейшей – имя прилагательное, обозначает признак предмета
2. Начальная форма – сложный.
3. Постоянные признаки: качественное.
4. Непостоянные признаки: употреблено в полной форме, в превосходной степени, в единственном числе, женском роде, творительном падеже.
5. В предложении является определением.

Подробный ответ

Выполнение

Высказывание древнегреческого философа Сократа я понимаю так: чтобы составить о человеке какое-то впечатление, обязательно нужно послушать, как и что он говорит. Речь можно считать своеобразным индикатором внутренних установок и характера человека. Человека можно одеть в какую угодно одежду, окружить предметами, которые бы создавали иллюзию о его вкусах, характере, взглядах на жизнь, но именно слова, речь — отражение его внутреннего мира, истинных духовных и нравственных качеств.

Художник в каждом рисунке изобразил определённую речь:

1 рисунок — устная речь, монологическая.

2 рисунок — письменная речь.

3 рисунок — устная речь, диалогическая.

1. Слово только на первый взгляд кажется простой и понятной единицей языка. При внимательном исследовании оно предстаёт сложнейшей структурой с неисчерпаемым содержанием. (Л. Крысин)

Стиль речи — публицистический.

2. Леонид Петрович Крысин говорит о том, что слово — это сложнейшая структура с неисчерпаемым содержанием. Каждое слово имеет не только лексическое значение, но и является определённой частью речи со своими морфологическими признаками, имеет свой звукобуквенный состав, орфоэпические особенности, морфемный состав, историю происхождения, выполняет определённую синтаксическую роль.

3. Слова, относящиеся к высокой лексике: единицей языка, предстаёт сложнейшей структурой, с неисчерпаемым содержанием.

Единицей

  1. …кажется чем? единицей. Единица — имя существительное, обозначает предмет.
  2. Начальная форма — единица.
  3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
  4. Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, творительного падежа.
  5. В предложении является дополнением.

Структурой

  1. …структурой какой? сложнейшей. Сложнейшей — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
  2. Начальная форма — сложный.
  3. Постоянные признаки: качественное.
  4. Непостоянные признаки: употреблено в полной форме, в превосходной степени, в единственном числе, женском роде, творительном падеже.
  5. В предложении является определением.


Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы