Упр.686 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Продолжите создание сборника полезных советов (см. упр. 672). Объединитесь в группы и обсудите с одноклассниками, какие материалы вы сможете разместить в нём под рубрикой «К урокам русского языка» (например, «Как действовать во время диктанта», «Как обдумывать сочинение», «Как выполнять морфологический анализ слова», «Как определить суффикс имени существительного», «Как определить окончание прилагательного» и т. д.). Сформулируйте тему, обдумайте необходимую последовательность действий, определите глагольные формы, которыми будете пользоваться, и напишите свою страничку для этого сборника. Следите за средствами связи предложений, не допускайте неоправданных повторов слов. Написав текст, не забудьте его проверить и, если нужно, отредактировать. Поделитесь своими советами с товарищами. Чей текст оказался лучшим?
Спишите, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу наречия, раскрывая скобки и заменяя звуки буквами. Сделайте выводы.
Весной люди … сообщают друг другу: «Грачи прил[иэ]тели!» Конечно, грач … зн[ъ]менует н[ъ]ступлснис весны. Но грач ещё и … полезная птица. Посм[а]трите, как … ходит грач весной по нолю. Он … вытаскивает клювом из р[а]спаханной земли нас[иэ]комых. Грач — птица прожорливая: … нас[и’]комых и их личинок надо ему с(?)ссть, чтобы насытит(?)ея. Гы[и*]здя(тся, ться) грачи … на высоких деревьях целыми к[а]лоыиями. Представьте себе, как … вр[иэ]дителей уничтожит колония грачей в несколько сотен птиц! (По книге «Что такое? Кто такой?»)
Подчеркните каждое наречие как член предложения.
Объясните правописание слов, в которых были круглые скобки, пропущенные буквы, фонетические скобки, группируя эти слова по видам орфограмм: 1) правописание орфограмм корня; 2) правописание орфограмм суффикса; 3) употребление ъ или ь; 4) написание -тся или -ться и т. д.
В каких ещё словах текста есть звук [и]?
Напишите небольшой текст на тему «Знакомьтесь: мой друг…». Подчеркните все местоимения и укажите их разряды.
Сборник полезных советов. К урокам русского языка
Как правильно выполнять морфологический анализ слова
Морфологический анализ помогает определить, к какой части речи относится слово, и описать его грамматические признаки. Разберём пошагово, как выполнить такой разбор грамотно и без ошибок.
Шаг 1. Определите часть речи и общее значение.
Задайте вопрос к слову и выясните, что оно обозначает (предмет, признак, действие и т. д.). Укажите часть речи. Например:
- бежал — глагол, обозначает действие, отвечает на вопрос «что делал?»;
- быстрый — прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос «какой?».
Шаг 2. Найдите начальную форму слова.
Приведите слово к начальной форме:
- для существительных: именительный падеж, единственное число (столы → стол);
- для прилагательных: именительный падеж, единственное число, мужской род (красивая → красивый);
- для глаголов: инфинитив (бежал → бежать).
Шаг 3. Укажите постоянные морфологические признаки.
Выделите признаки, которые не меняются в зависимости от формы слова:
- у существительных: род, склонение, одушевлённость / неодушевлённость, собственное / нарицательное;
- у прилагательных: разряд (качественное, относительное, притяжательное);
- у глаголов: вид, спряжение, возвратность, переходность.
Шаг 4. Определите непостоянные морфологические признаки.
Укажите признаки, которые могут меняться в зависимости от контекста:
- у существительных: падеж, число;
- у прилагательных: степень сравнения, падеж, число, род (в ед. ч.);
- у глаголов: наклонение, время, число, лицо, род (в прошедшем времени, ед. ч.).
Шаг 5. Установите синтаксическую роль слова в предложении.
Определите, каким членом предложения является слово: подлежащим, сказуемым, определением, дополнением, обстоятельством. Например:
Быстрый пёс громко лаял.
- быстрый — определение;
- лая́л — сказуемое.
Пример полного морфологического анализа.
Разберём слово «берёза» в предложении «Высокая берёза растёт у окна».
- Берёза — существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос «что?».
- Начальная форма: берёза.
- Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
- Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
- В предложении является подлежащим.
Советы:
- Перед разбором обязательно выпишите слово в той форме, в которой оно стоит в предложении.
- Не путайте постоянные и непостоянные признаки: первые не меняются, вторые зависят от контекста.
- Если сомневаетесь в какой-то характеристике, подберите похожие слова с очевидными признаками или сверьтесь со справочником.
- Тренируйтесь на разных словах: сначала на простых, затем усложняйте задания.
Регулярное выполнение морфологического анализа улучшит ваше понимание грамматики и поможет писать без ошибок!
Весной люди радостно сообщают друг другу: «Грачи прилетели!» Конечно, грач всегда знаменует наступление весны. Но грач ещё и очень полезная птица. Посмотрите, как важно ходит грач весной по полю. Он тщательно вытаскивает клювом из распаханной земли насекомых.
Грач — птица прожорливая: много насекомых и их личинок надо ему съесть, чтобы насытиться.
Гнездятся грачи часто на высоких деревьях целыми колониями. Представьте себе, как много вредителей уничтожит колония грачей в несколько сотен птиц!
1. Прожорливый — способный очень много съесть; ненасытный.
2. В прямом значении.
3. Синоним: ненасытный.
4. Разговорное.
5. Заимствовано.
Звук [и] есть в словах: весной, знаменует, земли, деревьях, представьте, себе.
Знакомьтесь: мой друг Миша.
Мише 12 лет. Мы вместе учимся в шестом классе, а дружим с первого класса. Его любимые предметы в школе — география и биология. Я думаю, что Миша в будущем вполне может стать известным учёным, потому что он очень серьёзно относится к учёбе. Миша — отличный товарищ, весёлый и надёжный друг.
Знакомьтесь: мой друг — человек, который сделал мою жизнь более яркой и интересной. Мы встретились в [место и время знакомства] и с тех пор стали неразлучными товарищами.
Мой друг — это человек с открытым сердцем и добрым душевным настроем. Он всегда готов выслушать и поддержать, поделиться своим опытом и советом. Мы делим между собой не только радости, но и трудности, и это делает нашу дружбу ещё крепче.
Мы проводим время вместе, находя удовольствие в общих увлечениях и интересах. Забавные приключения, серьёзные разговоры, смех и долгие беседы — всё это составляет нашу дружбу. Мы поддерживаем друг друга в сложные моменты, радуемся за успехи и делимся радостью.
Мой друг — это тот, кто понимает меня без слов, с кем мы можем провести часы в тишине, и это будет самым приятным общением. Он дарит мне уверенность в себе, вдохновение и много хороших моментов.
Знакомьтесь: мой друг — незаменимая часть моей жизни, человек, на которого всегда можно полагаться, и с которым я готов делиться всеми радостями и трудностями.
Знакомьтесь: мой друг, имя которого звучит как мелодия в сердце. Мы встретились в тот день, когда судьба соединила наши пути. С первого взгляда я понял, что передо мной особенный человек.
Мой друг — тот, кто всегда рядом, когда нужна поддержка и помощь. Он разделяет со мной радости и горести, веселится с моими успехами и всегда готов поддержать в сложных моментах.
Мы провели вместе множество незабываемых моментов: увлекательные приключения, серьёзные разговоры, смешные шутки. Мы доверяем друг другу свои секреты, знаем друг друга как никто другой.
Мой друг — это человек, с которым можно проводить часы, даже не говоря ни слова. Мы понимаем друг друга без лишних объяснений, делимся тем, что происходит внутри наших душ.
Я горжусь, что у меня есть такой друг, который всегда верен и искренен. Он делает мою жизнь ярче, насыщеннее и интереснее. Мой друг — это не просто человек, а ценнейший дар судьбы.
