Упр.677 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Перед вами два отрывка из рассказа А. С. Серафимовича «Три друга». Какие типовые фрагменты речи в них использованы? Почему в одном отрывке описание места даётся подробно, а в другом — кратко, в одном предложении? В каждом из фрагментов отметьте слова, которые определяют тип речи.
1) Ванятка обернулся в другую сторону и, приложив руку козырьком, стал глядеть. Под горой, за хутором, раскинулся луг. По лугу извилисто блестела речка, темнели вербы, а дальше, теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги. Телеграфные столбы стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка — поезд. Чуть белел передвигающийся дымок. Потом Ванятка стал смотреть в ту сторону, где в сухом тумане пропадали рельсы, — там был город.
2) Ванятка что есть духу пустился по дороге, обжигая босые ноги о горячую пыль, обогнул сад и, задыхаясь, вбежал на гору. Внизу за хатами открылся луг, блестевшая в зное река, ниточка железной дороги. Но Ванятка ничего этого не видел, он пустился бежать к трём курганам, которые стояли, как три брата. Иногда Ванятка с размаху садился на землю, хватал обеими руками ногу, выворачивал подошву, подтаскивая её к самому лицу, слюнями оттирал налипшую пыль и грязь и, схватив чёрными ногтями воткнувшуюся колючку, выдёргивал и опять пускался бежать.
Соотнесите каждую из приведённых схем с тем отрывком, к которому она относится; укажите типы речи и объясните строение текстов.
Выпишите фрагмент текста «описание места». Отметьте в предложениях «данное» и «новое».
Под горой, за хутором, раскинулся луг. По лугу извилисто блестела речка, темнели вербы, а дальше, теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги. Телеграфные столбы стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка — поезд. Чуть белел передвигающийся дымок.
Ознакомьтесь с двумя группами отрицательных наречий. Какие из них не имеют противопоставленных пар? Составьте с каждым наречием словосочетание или предложение.
Познакомьтесь с планом (см. справочные материалы учебника) и образцами морфологического анализа местоимения. Выполните морфологический разбор всех местоимений из двух последних предложений предыдущего упражнения.
В этих отрывках использованы такие типы речи, как повествование и описание. В первом отрывке описание места даётся подробно, потому что в нём преобладает описание, а герой не спеша осматривает местность. Во втором отрывке описание места даётся кратко, в одном предложении, потому что в нём преобладает повествование, а герой видит всё на бегу.
1 фрагмент текста:
- слова, определяющие повествование: обернулся, стал глядеть, стал смотреть;
- слова, определяющие описание места: под горой, по лугу, дальше.
2 фрагмент текста:
- слова, определяющие повествование: пустился, обогнул, вбежал, пустился бежать, садился, хватал, выворачивал, оттирал, выдёргивал, пускался бежать;
- слова, определяющие описание места: внизу за хатами.
2
Первая схема соответствует первому отрывку: описание и оценка действительности. Вторая схема — второму отрывку: повествование, фрагмент описания места и оценка действительности.
3
Под горой, за хутором, раскинулся луг. По лугу извилисто блестела речка, темнели вербы, а дальше, теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги. Телеграфные столбы стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка — поезд. Чуть белел передвигающийся дымок.
Данное и новое:
- Под горой — данное, за хутором — данное, раскинулся луг — новое.
- По лугу — данное, извилисто блестела речка — новое, темнели вербы — новое, а дальше — данное, тянулась линия железной дороги — новое.
- Телеграфные столбы — новое, стояли тоненькими палочками — новое, тихонько ползла длинная сороконожка — поезд — новое.
- Чуть белел передвигающийся дымок — новое.
4
Не имеют противопоставленных пар отрицательные наречия незачем и никак.
- Негде остановиться на ночлег. — Нигде меня не ждут.
- Некуда отправиться в отпуск. — Никуда я от тебя не уйду.
- Неоткуда прийти новым вестям. — Вдруг ниоткуда появился фокусник.
- Некогда мне с тобой разговаривать. — Никогда не разговаривай со мной.
- Незачем было так спешить.
- Никак не могу найти ответы на вопросы.
5
1. Мне — местоимение, указывает на предмет, не называя его.
2. Н. ф. — я.
3. Постоянные признаки: личное.
4. Непостоянные признаки: в ед. ч., в Д. п.
5. Дополнение.
1. Такой — местоимение, указывает на признак, не называя его.
2. Н. ф. — такой.
3. Постоянные признаки: указательное.
4. Непостоянные признаки: в ед. ч., в м. р., в В. п.
5. Определение.
1. Меня — местоимение, указывает на предмет, не называя его.
2. Н. ф. — я.
3. Постоянные признаки: личное.
4. Непостоянные признаки: в ед. ч., в Р. п.
5. Дополнение.
1. Никто — местоимение, указывает на предмет, не называя его.
2. Н. ф. — никто.
3. Постоянные признаки: отрицательное.
4. Непостоянные признаки: в И. п.
5. Подлежащее.
1. Сколько — местоимение, указывает на количество, не называя его.
2. Н. ф. — сколько.
3. Постоянные признаки: вопросительно-относительное.
4. Непостоянные признаки: в Р. п.
5. Дополнение.
1. Нам — местоимение, указывает на предмет, не называя его.
2. Н. ф. — мы.
3. Постоянные признаки: личное.
4. Непостоянные признаки: во мн. ч., в Д. п.
5. Дополнение.
