Упр.676 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

Составьте по аналогии с текстом предыдущего упражнения свой текст, который бы соответствовал данной выше схеме (сочетание повествования, оценки действительности и описания места).
В воскресенье утром мы с сестрой решили прогуляться к озеру. Надели тёплые куртки, взяли с собой бутерброды и бутылку чая, а также маленький бинокль, вдруг удастся разглядеть каких нибудь птиц. Через полчаса мы уже стояли на высоком берегу.
Как же там было красиво и спокойно!
Перед нами раскинулось озеро, ещё не тронутое льдом, — оно блестело под лучами осеннего солнца, словно огромное зеркало. По краям вода потемнела, а ближе к середине отливала яркой синевой. Вдоль берега росли старые ивы, их жёлтые листья то и дело срывались и падали на воду, медленно плыли по течению. На дальнем берегу темнел лес, а над ним в голубом небе кружили несколько больших птиц. Воздух был свежим и прозрачным, пахло хвоей и опавшей листвой.
Соответствие схеме:
— повествование: «В воскресенье утром мы с сестрой решили прогуляться к озеру… Через полчаса мы уже стояли на высоком берегу.» — рассказывает о действиях героев, отвечает на вопрос «что произошло? / что делали?».
— оценка «Как же там было красиво и спокойно!» выражает личное отношение автора к увиденному, даёт эмоциональную оценку.
— описание места: «Перед нами раскинулось озеро… пахло хвоей и опавшей листвой.» рисует картину окружающего пейзажа, отвечает на вопрос «какой он, этот уголок природы?». Составьте и запишите предложения со следующими наречиями.
(По) богатырски, (по) детски*, (по) человечески, (по) прежнему, (по) юношески, (по) товарищески, (по) дорожному, (по) вороньи, (по) бычьи.
Ванечка проснулся, по-богатырски потянулся и сел завтракать.
Света на весь мир обиделась по-детски.
Можно же было решить проблему по-человечески.
Трубы были по-прежнему холодными.
Передо мной стоял по-юношески очаровательный мужчина.
Ты не могла бы мне помочь по-товарищески?
Все мы были одеты по-дорожному.
Незнакомец бросал по-вороньи взгляды направо и налево.
Я действовал по-бычьи с самого начала.
1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и подчёркивая личные местоимения как члены предложения.
1) Как просто в прекрасную (словарное слово) глушь листопада (лист) уводит (ІІ спряжение) меня полевая ограда.
2) Прошла пора, когда в зелёный луг я отворял (створка) узорное оконце – и все лучи, как сотни добрых рук, мне по утрам протягивало (протягиваю) солнце (солнышко)…
3) Я не один во всей вселенной. Со мною книги и гармонь (словарное слово) …
4) Поезд мчится с лязганьем (словарное слово) и свистом, и ему навстречу жёлтым (желтеть) роем понеслись огни в просторе (словарное слово) мглистом.
5) Не усидеть (глагол) мне в собственном жилище (жить), где в час такой меня никто не ищет (глагол)…
6) Сколько мысли, и чувства (словарное слово), и грации (существительное на «ия») нам являет заснеженный сад!
(Н. Рубцов)
2. Докажите, что слова глушь и свист образованы одним способом. Каким?
1. Глушь – существительное, обозначает предмет.
2. Н. ф. – глушь.
3. Постоянные признаки:
– нарицательное;
– неодушевлённое;
– ж. р.;
– 3 скл.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в В. п.
5. Обстоятельство.
1. Листопада – существительное, обозначает предмет.
2. Н. ф. – листопад.
3. Постоянные признаки:
– нарицательное;
– неодушевлённое;
– м. р.;
– 2 скл.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в Р. п.
5. Дополнение.
1. Понеслись – глагол, обозначает действие.
2. Н. ф. – понестись.
3. Постоянные признаки:
– возвратный;
– сов. вид;
– I спр.;
– непереходный.
4. Непостоянные признаки:
– в изъявит. накл.;
– в прош. вр.;
– во мн. ч.
5. Сказуемое.
1. Заснеженный – прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Н. ф. – заснеженный.
3. Постоянные признаки:
– качественное.
4. Непостоянные признаки:
– в полной форме;
– в ед. ч.;
– в м. р.;
– в И. п.
5. Определение.
Глушь <- глухой, бессуффиксный. Свист <- свистеть, бессуфиксный.

Подробный ответ

Выполнение

В воскресенье утром мы с сестрой решили прогуляться к озеру. Надели тёплые куртки, взяли с собой бутерброды и бутылку чая, а также маленький бинокль: вдруг удастся разглядеть каких-нибудь птиц. Через полчаса мы уже стояли на высоком берегу.

Как же там было красиво и спокойно!

Перед нами раскинулось озеро, ещё не тронутое льдом, — оно блестело под лучами осеннего солнца, словно огромное зеркало. По краям вода потемнела, а ближе к середине отливала яркой синевой. Вдоль берега росли старые ивы, их жёлтые листья то и дело срывались и падали на воду, медленно плыли по течению. На дальнем берегу темнел лес, а над ним в голубом небе кружили несколько больших птиц. Воздух был свежим и прозрачным, пахло хвоей и опавшей листвой.

Ванечка проснулся, по-богатырски потянулся и сел завтракать.
Света на весь мир обиделась по-детски.
Можно же было решить проблему по-человечески.
Трубы были по-прежнему холодными.
Передо мной стоял по-юношески очаровательный мужчина.
Ты не могла бы мне помочь по-товарищески?
Все мы были одеты по-дорожному.
Незнакомец бросал по-вороньи взгляды направо и налево.
Я действовал по-бычьи с самого начала.

1) Как просто в прекрасную глушь листопада уводит меня полевая ограда.
2) Прошла пора, когда в зелёный луг я отворял узорное оконце, — и все лучи, как сотни добрых рук, мне по утрам протягивало солнце…
3) Я не один во всей вселенной. Со мною книги и гармонь…
4) Поезд мчится с лязганьем и свистом, и ему навстречу жёлтым роем понеслись огни в просторе мглистом.
5) Не усидеть мне в собственном жилище, где в час такой меня никто не ищет…
6) Сколько мысли, и чувства, и грации нам являет заснеженный сад!

Глушь и свист образованы одним способом — бессуффиксным.