Упр.646 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
- Используя глаголы, данные в скобках, сконструируйте два варианта текста. Но сначала установите, чем различаются эти глаголы, и решите, какие из них войдут в один вариант текста, а какие — в другой.
Ловко перелезая с ветки на ветку, попугай (подбирался, подобрался) к висевшему яблоку, (срывал, сорвал) его своим мощным клювом, затем (взял, брал) его в лапку… и (выгрыз, выгрызал) мякоть. Потом (доставал, достал) зёрнышки, с аппетитом (ел, съел) их, а надкушенное яблоко (бросил, бросал) вниз на траву. (По Г. Скребицкому)
- К одному типу речи или к разным вы отнесёте получившиеся варианты текста? В чём же их смысловое различие? Какими средствами языка это различие передаётся?
- Решите, какой из двух подготовленных вами вариантов текста принадлежит Георгию Алексеевичу Скребицкому, и запишите этот фрагмент.
- Проверьте, правильно ли вы выполнили третье задание. Для этого обратитесь к тексту повести Г. А. Скребицкого «От первых проталин до первой грозы» (глава «Вот так сюрприз!»). Текст можно найти в Интернете.
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Рассмотрите таблицу и объясните, почему предлагается такая группировка частей речи. Свой ответ подкрепите примерами.
Расшифруйте фонетическую запись. Обратите внимание на произношение гласного звука в первом предударном слоге. Прочитайте вслух слова, соблюдая их правильное произношение. [п’иэт’й] (род. п.), [п’иэтнацът’], [п’иэт’ид’ьс’ьт’и] (род. п.), [п’иэцсот].
[п’иэт’й] (род. п.) — пяти, [п’иэтнацът’] — пятнадцать, [п’иэт’ид’ьс’ьт’и] (род. п.) — пятидесяти, [п’иэцсот] — пятьсот.
