1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.59 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова

Упр.59 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

На месте пропусков вставьте букву о или ё. Работайте по образцу.

Образец записи: Плечом, течёт, парчовый, шёлковый.

Чёрный, плащом, сапожок, (пламя) горячо, ежовый, стрижёшь, отцом, жжёт, решётка, кольцом, индюшонок, борщом, пушок, камышовый, моржовый, циркачом, силачом, чужому, за рубежом, большой, шёл, (солнце) печёт, стережёт (добычу).

  1. Прочитайте примеры сначала про себя, а затем выразительно вслух.

    I. На голом сучке сидит презабавный совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я приседаю на корточках и строю совёнку рожу. Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пританцовывает. (По Н. Сладкову)

    II. 1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, прижались у окна. 2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, приютились к вербам сиротливо избы деревень. 3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. 4) Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин)

    III. 1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня… (А. Пушкин)

  2. Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы и обозначая приставки. Выделите корни в словах с начальными при- и пре-.
  3. Выполните орфографический анализ выделенных слов.
  4. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с обращениями.
    Ещё ты дремлешь, друг прелестный.
    Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня.
  1. Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание слов в таком порядке: а) орфограммы корня; б) правописание окончаний; в) другие орфограммы.

Природа разговаривает с человеком, предупреждает или грозит, пугает или поощряет. Солнце дружески подмигивает из-за туч, посылая луч света. Гром грозно окрикивает непослушного воле богов… Всё это стало теперь поэтическими образами, но раньше эти образы воспринимались не в переносном значении, а в прямом. (А. Кондратов)

  1. Найдите в тексте приёмы олицетворения.
  2. Как вы понимаете смысл последнего предложения?
Подробный ответ

1. На голом сучке сидит презабавный совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я приседаю на корточках и строю совёнку рожу.

Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пританцовывает.

Воробышки игривые, что детки сиротливые, прижались у окна. В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, приютились к вербам сиротливо избы деревень. Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром.

Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня…

2. Природа разговаривает с человеком, предупреждает или грозит, пугает или поощряет. Солнце дружески подмигивает из-за туч, посылая луч света. Гром грозно окрикивает непослушного воле богов… Всё это стало теперь поэтическими образами, но раньше эти образы воспринимались не в переносном значении, а в прямом.

3. Овечьей — проверяемая гласная в корне слова; разделительный ь перед е после корня; окончание прилагательного проверяется по вопросу.

Переминается — неизменяемая приставка пере-; проверяемая гласная в корне слова; глагол на -тся/-ться проверяется по вопросу.

Сиротливые — непроверяемая гласная и в корне слова; проверяемая гласная в корне слова; окончание прилагательного проверяется по вопросу.

Жёлтая — в корне слова после шипящих под ударением пишется ё, если в однокоренных словах без ударения ё чередуется с е; окончание прилагательного проверяется по вопросу.

Дремлет — правописание е — и в личных окончаниях глаголов.

Солнце — непроизносимая согласная в корне слова.

Чудесный — непроизносимая согласная в корне слова.

Дремлешь — правописание е — и в личных окончаниях глаголов; ь после шипящих на конце глаголов.

Прелестный — проверяемая гласная в корне слова; непроизносимая согласная в корне слова; окончание прилагательного проверяется по вопросу.

Знаешь — правописание е — и в личных окончаниях глаголов; ь после шипящих на конце глаголов.

Утреннему — одна и две буквы н в суффиксах прилагательных; окончание прилагательного проверяется по вопросу.

4. Ещё ты дремлешь, друг прелестный. — Обращение находится в конце предложения, поэтому перед ним ставится запятая, а после него — точка.

Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня. — Обращение находится внутри предложения, поэтому выделяется запятыми с обеих сторон.

Природа разговаривает с человеком, предупреждает или грозит, пугает или поощряет. Солнце дружески подмигивает из-за туч, посылая луч света. Гром грозно окрикивает непослушного воле богов… Всё это стало теперь поэтическими образами, но раньше эти образы воспринимались не в переносном значении, а в прямом.

а) Орфограммы корня: природа, разговаривает, человек, грозит, солнце, образами, образы, воспринимались, значении, прямом.

б) Правописание окончаний: разговаривает, с человеком, предупреждает, пугает, поощряет, подмигивает, окрикивает, непослушного, воле, поэтическими, переносном, значении.

в) Другие орфограммы: туч, луч, воспринимались.

2. Олицетворения: природа разговаривает, предупреждает, грозит, пугает, поощряет; солнце дружески подмигивает; гром грозно окрикивает.

3. Смысл последнего предложения я понимаю так: древние люди, не умея объяснить многие явления природы, наделяли их сверхъестественными силами, которые будто бы управляли жизнью людей.

Иллюстрация к решению «Упр.59 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.59 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы