Упр.560 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

1. Прочитайте текст и определите, перед вами повествование или нет. Однократные или многократные действия изображены автором? Какие средства языка помогают это понять? Каковы различия в способах обозначения действий в разных предложениях?
Тип речи – повествование. Изображены многократные действия, что передаётся глаголами несовершенного вида. Действия обозначены глаголами и существительными.
Пищуха танцевала вальс. Маленькая птичка – носик шильцем, хвост подпорочкой. (Она) Легко два раза прыгала вверх, потом склоняла головку к плечу, касалась носиком ножки и вдруг поворачивалась вокруг себя! (Её) Прыжок, склонённая головка, клювик и ножка, быстрый поворот. (Птичка повторяла) Раз за разом, круг за кругом, фигура за фигурой… Пищуха неслась в вальсе.
(По Н. Сладкову)
«Данное» опущено, т. к. в тексте один персонаж, и речь идёт только о нём.
2. В каждом из предложений, где показаны действия, попробуйте восстановить «данное». Почему оно опущено
3. Запишите два варианта заголовка к тексту, выразив: а) тему; б) авторское отношение к увиденному.
а) Танец пищухи.
б) Вальс маленькой птички.
4. Выпишите из текста те предложения, в которых действия обозначены именами существительными. Какого эффекта достигает автор, рассказывая о действиях с помощью имён существительных? Только ли отглагольные существительные использованы в тексте
Прыжок, склонённая головка, клювик и ножка, быстрый поворот. Раз за разом, круг за кругом, фигура за фигурой…
Рассказывая о действиях с помощью существительных, автор кратко и ёмко рисует танец птицы. В тексте использованы не только отглагольные существительные.
560 1. Выпишите сначала прилагательные, а потом причастия, вставляя нужный суффикс и обозначая его.
Внутр..ий распорядок, удруч..ый отказом, воробь..ое чириканье, разброс..ые вещи, масл..ые краски, дерев..ый забор, разорв..ая тетрадь, лед..ая горка, восторж..ый приём, вентиляци..ое устройство, деревья посаж..ы весной, сожж..ы бумаги, застекл..ая терраса, обед..ое время.
2. Выпишите два именных и два глагольных словосочетания. Выполните их синтаксический разбор. Помните, что главным словом в глагольном словосочетании может быть не только глагол, но и причастие, и деепричастие.

Выполнение

1. Прилагательные: внутренний распорядок, воробьиное чириканье, масляные краски, деревянный забор, ледяная горка, восторженный приём, вентиляционное устройство, обеденное время.

Причастия: удручённый отказом, разбросанные вещи, разорванная тетрадь, деревья посажены весной, сожжены бумаги, застеклённая терраса.

2. Именные словосочетания:

• внутренний распорядок — именное, главное слово распорядок;
• разбросанные вещи — именное, главное слово вещи.

Глагольные словосочетания:

• удручённый отказом — глагольное, главное слово удручённый;
• посажены весной — глагольное, главное слово посажены.

В именных словосочетаниях главное слово — имя существительное, зависимое слово согласуется с ним. В глагольных словосочетаниях главное слово — причастие; зависимое слово связано с ним по смыслу и грамматически.

Ответ

1. Прилагательные: внутренний, воробьиное, масляные, деревянный, ледяная, восторженный, вентиляционное, обеденное.
Причастия: удручённый, разбросанные, разорванная, посажены, сожжены, застеклённая.

2. Именные словосочетания: внутренний распорядок, разбросанные вещи.
Глагольные словосочетания: удручённый отказом, посажены весной.