Упр.546 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

1) Прон..елась гроза седая, разлетевшись по л..зури. (А. Фет) 2) Клубятся тучи, млея в блеске алом. Хотят в росе понежи(т, ть)ся поля. В последний раз за третьим перевалом пропал ямщик, звеня и не пыля. (А. Фет) 3) Деревья радостно тр..пещут, купаясь в небе голубом. (Ф. Тютчев) 4) Волны н..сутся, гремя и св..ркая, чуткие звёзды гл..дят с высоты. (Ф. Тютчев)
2. Объясните, что общего в значении, морфологических признаках, строении глаголов и деепричастий. Что их различает? Попробуйте каждое деепричастие заменить глаголом. В форме какого времени вы употребите глагол в каждом предложении и почему
3. На основе данных примеров сделайте вывод о том, как деепричастие помогает точнее живописать действие.
4. Выполните лексический разбор выделенных слов.
2.
Деепричастие, как и глагол, обозначает действие (сопутствующее основному), имеет вид (совершенный и несовершенный), возвратность. В отличие от глаголов, деепричастия не изменяются.
Разлетевшись – разлетелась, млея – млеют, звеня – звенел, пыля – пылил, купаясь – купаются, гремя – гремят, сверкая – сверкают. В каждом предложении заменённый глагол употреблён в том времени, в котором и основной глагол.
3.
Деепричастие обозначает действие, сопутствующее основному, тем самым помогает более точно продемонстрировать происходящее, живописать действие. Перед глазами возникает наиболее точная картина: Волны несутся, гремя и сверкая…
4.
1. Лазу рь – 1. Светло-синий цвет. 2. Краска светло-синего цвета.
2. В переносном значении, метафора.
3. Синева, бирюза.
4. Книжное.
5. Заимствованное.
1. Ямщи к – возница, кучер на почтовых, ямских лошадях.
2. В прямом значении.
3. Извозчик.
4. Книжное, устаревшее.
5. Заимствованное.
Подберите по пять глаголов на -тся и -ться, запишите их. Обозначьте звуки на месте буквенных сочетаний тся и ться. Прочитайте эти глаголы вслух, соблюдая нормы произношения.
Барахтается [ц:а] – барахтаться [ц:а], волнуется [ц:а] – волноваться [ц:а], греется [ц:а] – греться [ц:а], касается [ц:а] – касаться [ц:а], сыплется [ц:а] – сыпаться [ц:а]. 546 1. Спишите текст упр. 358, обозначьте причастные и деепричастные обороты. Объясните постановку знаков препинания.
2. Попробуйте вслух прочитать текст, исключая все причастные и деепричастные обороты. Сделайте вывод о роли причастий и деепричастий в речи.
2.
Причастия, обладая энергией глагола и живописной силой прилагательного, и деепричастия, «дорисовывая действие», придают художественному тексту особую выразительность.

Выполнение

До ближайшей деревни оставалось ещё вёрст десять, а большая тёмно-лиловая туча, взявшаяся бог знает откуда, без малейшего ветра, но быстро подвигалась к нам… Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в прерывистые раскаты, обнимающие весь небосклон.

Василий приподнимается с козел и поднимает вверх облучки; кучера надевают армяки и при каждом ударе грома снимают шапки и крестятся; лошади настораживают уши, раздувают ноздри, как будто принюхиваясь к свежему воздуху, которым пахнет от приближающейся тучи, и бричка скорее катит по пыльной дороге. Мне становится жутко, и я чувствую, как кровь быстрее обращается в моих жилах.

Причастные обороты: взявшаяся бог знает откуда, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в прерывистые раскаты, обнимающие весь небосклон, приближающейся тучи.

Деепричастный оборот: как будто принюхиваясь к свежему воздуху.

Причастные и деепричастные обороты выделяются запятыми, потому что они обособляются в предложении.

Причастия и деепричастия делают текст более выразительным: они уточняют признаки и действия, помогают ярче и точнее передать картину происходящего.