Упр.542 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

Понаблюдайте, как произносится слово сколько в приведённых поэтических строчках. Что поможет вам не сделать ошибок — ритм или рифма стиха?
1. С кем я только не был дружен
  С первой встречи близ огня!
  Скольким душам я был нужен,
  Без которых нет меня!
  (А. Твардовский)
2. От скольких людей я завишу:
  От тех, кто посеял зерно,
  От тех, кто чинил мою крышу,
  Кто вставил мне стёкла в окно.
  (Н. Асеев)
Найдите в текстах другие местоимения. Произнесите их верно.

В русском языке существует много способов выражения просьбы, приказа. Какие это способы, вы узнаете, проанализировав следующие примеры. Читайте их и объясняйте, в какой речевой ситуации уместен каждый пример и как он характеризует говорящего.
Открой окно!
Открывай окно!
Открой-ка окно!
Открывайте окно!
Открыл бы ты окно!
Ты откроешь окно или нет?
Открыть окно!
Послушай, нужно открыть окно!
Не откроешь ли ты окно?
Пожалуйста, открой окно.
Если тебе не трудно, открой окно.
Не сочти за труд, открой окно.
Будь другом, открой окно.
Я прошу тебя, открой окно.
Ну, открой же окно!
Сколько тебя просить, открывай!
Мне хочется, чтобы ты открыл окно.
Откроем окно!
Так ты будешь открывать окно?
Разве трудно открыть окно?
Прошу, открой окно!
Тебе что, трудно открыть окно?
Ты не смог бы открыть окно?
Выпишите глаголы открыть и открывать, употреблённые в формах разных наклонений, времени. Сделайте вывод, с помощью каких форм глагола можно передать значение просьбы.

В чём, по вашему мнению, состоит ошибка в построении данных предложений? Запишите предложения в исправленном виде.
1. Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.
2. Меня охватило сильное беспокойство, получив письмо из деревни.
3. Возвращаясь домой, пошёл дождь.
4. Придя в магазин, он оказался закрыт.
5. Подплывая к берегу, у меня упал в воду зонт.

Подробный ответ

В предложении глагол обозначает основное действие, а деепричастие — добавочное действие, и оба этих действия должен совершать один и тот же субъект.