1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.530 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.530 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

Мы шли вдоль реки, как вдруг кто-то окликнул нас.
За городом находилось нечто вроде заброшенной шахты.
Я должен сказать тебе кое-что очень важное.
Она боялась чем-либо нарушить порядок в комнате.
Прямая, соединяющая центр шара с какой-нибудь точкой его поверхности, называется радиусом шара.
1. Выразительно прочитайте текст. Какая картина возникает в вашем воображении? Какими языковыми средствами пользуется автор, чтобы более ярко и образно нарисовать картину
Розовеют сугробы
Под лучами зари,
Полыхают рябины,
И горят снегири.
(Я. Хелемский)
В воображении рисуется картина зимнего морозного утра, когда солнце окрашивает в розовый цвет снег. В этой же цветовой гамме ярко-красные ягоды рябины, ещё не склёванные птицами, и снегири с алыми грудками.
Средства выразительности: метафоры (полыхают рябины, горят снегири).
2. Попробуйте самостоятельно сформулировать прямое и переносное значение глаголов полыхать и гореть. Проверьте свой ответ по толковому словарику учебника.
Полыхать – 1. пылать, ярко гореть вспышками; 2. (перен.) гореть, ярко краснеть.
Гореть – 1. поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2. (перен.) сверкать, блестеть.
3. Какой гласный звук произносится на месте буквы я в слове рябины? А в слове горят? Объясните. При выполнении задания используйте материалы таблицы «Трудные случаи фонетического разбора» (см. справочные материалы учебника).
Рябины [и], горят [а].
1. Гореть – 1. поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2. (перен.) сверкать, блестеть.
2. В переносном значении, метафора.
3. Пылать, полыхать.
4. Нейтральное.
5. Исконно русское.
530 Учимся собирать и систематизировать информацию.
Используя материалы § 36 и 43, составьте план и расскажите об образовании причастий и деепричастий.
План:
1) Образование причастий настоящего времени.
2) Образование причастий прошедшего времени.
3) Образование деепричастий несовершенного вида.
4) Образование деепричастий совершенного вида.

Подробный ответ

Мы шли вдоль реки, как вдруг кто-то окликнул нас.

За городом находилось нечто вроде заброшенной шахты.

Я должен сказать тебе кое-что очень важное.

Она боялась чем-либо нарушить порядок в комнате.

Прямая, соединяющая центр шара с какой-нибудь точкой его поверхности, называется радиусом шара.

В воображении рисуется картина зимнего морозного утра, когда солнце окрашивает в розовый цвет снег. В этой же цветовой гамме ярко-красные ягоды рябины, ещё не склёванные птицами, и снегири с алыми грудками.

Средства выразительности: метафоры (полыхают рябины, горят снегири).

Полыхать — 1. пылать, ярко гореть вспышками; 2. (перен.) гореть, ярко краснеть.

Гореть — 1. поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2. (перен.) сверкать, блестеть.

Рябины [и], горят [а].

1. Гореть — 1. поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2. (перен.) сверкать, блестеть.
2. В переносном значении, метафора.
3. Пылать, полыхать.
4. Нейтральное.
5. Исконно русское.

План:

  1. Образование причастий настоящего времени.
  2. Образование причастий прошедшего времени.
  3. Образование деепричастий несовершенного вида.
  4. Образование деепричастий совершенного вида.

Действительные и страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени. Действительные причастия настоящего времени образуются с помощью суффиксов -ущ-/-ющ- и -ащ-/-ящ-: бушует → бушующий, любить → любящий.

Страдательные причастия настоящего времени образуются с помощью суффиксов -им-/-ем- и -ом-: читаем → читаемый, видим → видимый.

Действительные и страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива. Действительные причастия прошедшего времени образуются с помощью суффиксов -вш- и -ш-: запомнить → запомнивший, нести → нёсший.

Страдательные причастия прошедшего времени образуются с помощью суффиксов -енн-, -нн- и -т-: построить → построенный, написать → написанный, сшить → сшитый.

Деепричастия несовершенного вида образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов и : кричат → крича, развиваем → развивая.

Деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов , -вши и -ши: запомнить → запомнив, рассмеяться → рассмеявшись, увлёкся → увлёкшись.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы