Упр.530 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Составьте и запишите пять предложений с неопределёнными местоимениями, образованными как с помощью приставок, так и с помощью суффиксов.
Выразительно прочитайте текст. Какая картина возникает в вашем воображении? Какими языковыми средствами пользуется автор, чтобы более ярко и образно нарисовать картину?
Розовеют сугробы
Под лучами зари,
Полыхают рябины,
И горят снегири.
(Я. Хелемский)- Попробуйте самостоятельно сформулировать прямое и переносное значение глаголов полыхать и гореть. Проверьте свой ответ по толковому словарику учебника.
- Какой гласный звук произносится на месте буквы я в слове рябины? А в слове горят? Объясните. При выполнении задания используйте материалы таблицы «Трудные случаи фонетического разбора» (см. справочные материалы учебника).
Учимся собирать и систематизировать информацию. Используя материалы § 36 и 43, составьте план и расскажите об образовании причастий и деепричастий.
Мы шли вдоль реки, как вдруг кто-то окликнул нас.
За городом находилось нечто вроде заброшенной шахты.
Я должен сказать тебе кое-что очень важное.
Она боялась чем-либо нарушить порядок в комнате.
Прямая, соединяющая центр шара с какой-нибудь точкой его поверхности, называется радиусом шара.
В воображении рисуется картина зимнего морозного утра, когда солнце окрашивает в розовый цвет снег. В этой же цветовой гамме ярко-красные ягоды рябины, ещё не склёванные птицами, и снегири с алыми грудками.
Средства выразительности: метафоры (полыхают рябины, горят снегири).
Полыхать — 1. пылать, ярко гореть вспышками; 2. (перен.) гореть, ярко краснеть.
Гореть — 1. поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2. (перен.) сверкать, блестеть.
Рябины [и], горят [а].
1. Гореть — 1. поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2. (перен.) сверкать, блестеть.
2. В переносном значении, метафора.
3. Пылать, полыхать.
4. Нейтральное.
5. Исконно русское.
План:
- Образование причастий настоящего времени.
- Образование причастий прошедшего времени.
- Образование деепричастий несовершенного вида.
- Образование деепричастий совершенного вида.
Действительные и страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени. Действительные причастия настоящего времени образуются с помощью суффиксов -ущ-/-ющ- и -ащ-/-ящ-: бушует → бушующий, любить → любящий.
Страдательные причастия настоящего времени образуются с помощью суффиксов -им-/-ем- и -ом-: читаем → читаемый, видим → видимый.
Действительные и страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива. Действительные причастия прошедшего времени образуются с помощью суффиксов -вш- и -ш-: запомнить → запомнивший, нести → нёсший.
Страдательные причастия прошедшего времени образуются с помощью суффиксов -енн-, -нн- и -т-: построить → построенный, написать → написанный, сшить → сшитый.
Деепричастия несовершенного вида образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -а и -я: кричат → крича, развиваем → развивая.
Деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -в, -вши и -ши: запомнить → запомнив, рассмеяться → рассмеявшись, увлёкся → увлёкшись.
