1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.512 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова

Упр.512 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст. Выпишите самые важные, с вашей точки зрения, предложения, которые отражали бы основное содержание текста. Затем перескажите текст.

    Алексей Александрович ШАХМАТОВ (1864—1920) — выдающийся русский лингвист и историк, имя которого широко известно во всём мире, человек исключительных дарований, редких душевных качеств. Современники так говорили об этом учёном: «У него должен учиться лингвист. У него следует учиться быть человеком».

    А. А. Шахматов рано начал свою научную деятельность. Ему было только 17 лет, когда он опубликовал в крупном европейском журнале свою первую программную статью, а в 35 лет он становится самым молодым в истории русской филологии академиком.

    Интересы учёного многогранны. Он занимался проблемами происхождения восточнославянских народов и их языков, изучением и переводом древнерусских памятников. А. А. Шахматову принадлежит и целый ряд исследований по современному русскому языку. Одно из значительных — работа «Синтаксис русского языка». А. А. Шахматов являлся редактором академического «Словаря русского языка» (1891—1916).

  2. Какие местоимения встретились вам в тексте? Определите их разряд.

Учимся говорить на лингвистическую тему

  1. Рассмотрите данные примеры. Образование форм какого наклонения представлено в каждой группе?

    1) Видел + бы, видела + бы, видело + бы, видели + бы.

    2) Жить, живут — живи — живите; быть, будут — будь — будьте; резать, режут — режь — режьте; литься, льются — лейся — лейтесь.

  2. Расскажите, используя приведённые выше примеры, как образуются глаголы сослагательного и повелительного наклонения. Перечислите формы, которые они могут иметь.
  3. Как следует писать частицу бы с глаголами?

Учимся говорить на лингвистическую тему

  1. Объясните, почему части речи объединены в таблице таким образом. Заполните таблицу примерами.

    Слитное и раздельное написание неС существительными, прилагательнымиС глаголами, деепричастиямиС причастиями
  2. Используя материалы заполненной вами таблицы, расскажите о слитном и раздельном написании не со словами разных частей речи.
Подробный ответ

В суффиксах полных страдательных причастий пишутся две буквы н (задержанный, проявлённый), а в кратких — одна буква н (задержаны, проявлены).

1. В первой группе представлено образование форм условного (сослагательного) наклонения, во второй — повелительного.

2. Глаголы условного (сослагательного) наклонения образуются путём прибавления частицы бы к глаголу в форме прошедшего времени: видел бы, видела бы, видело бы, видели бы. Формообразующая частица бы может находиться как непосредственно за глаголом, так и перед ним или быть отделена от него другими словами предложения.

Глаголы повелительного наклонения единственного числа образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида или простого будущего времени глаголов совершенного вида с помощью нулевого суффикса или суффикса -и-; множественное число образуется присоединением окончания -те к форме единственного числа: живут — живи — живите; быть, будут — будь — будьте; резать, режут — режь — режьте; литься, льются — лейся — лейтесь.

3. Частица бы с глаголами пишется раздельно.

1. Части речи объединены в таблице таким образом, потому что имеют общие правила слитного и раздельного написания не.

Слитное и раздельное написание неПримеры
с существительными, прилагательныминенастье, ненастный; неправда (= ложь), неправдивый (= лживый); вовсе не правдивый; не правда, а ложь; не правдивый, а лживый
с глаголами, деепричастияминенавидел, ненавидя; не рисовал, не рисуя
с причастияминедоумевающий; нерешённый пример; не решённый мною пример; не решённый, а списанный пример; пример не решён

2. Не с существительными и прилагательными пишется слитно, если без не слова не употребляются: ненастье, ненастный. Не с этими частями речи пишется слитно, если можно подобрать синоним без не: неправда (= ложь), неправдивый (= лживый). Не с этими частями речи пишется раздельно, если есть противопоставление: не правда, а ложь; не правдивый, а лживый. Не с прилагательными пишется раздельно, если перед ними есть слова вовсе не, отнюдь не, ничуть не, далеко не, нисколько не и др.: вовсе не правдивый.

Не с глаголами и деепричастиями обычно пишется раздельно: не рисовал, не рисуя. Не с глаголами и деепричастиями пишется слитно, если без не слово не употребляется: ненавидел, ненавидя.

Не с причастиями пишется слитно, если причастие не употребляется без не: недоумевающий. Не с причастиями пишется слитно, если нет зависимого слова: нерешённый пример. Не с причастиями пишется раздельно, если есть зависимое слово: не решённый мною пример. Не с причастиями пишется раздельно, если есть противопоставление: не решённый, а списанный пример. Не пишется раздельно с краткими причастиями: пример не решён.

Иллюстрация к решению «Упр.512 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы