1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.506 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова

Упр.506 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите отрывки из поэтических произведений русских поэтов. Подчеркните местоимения как члены предложения. Укажите падеж притяжательных местоимений.

    1) Дремлет на стене моей
    Ивы кружевная тень,
    Завтра у меня под ней
    Будет хлопотливый день!
    Буду поливать цветы,
    Думать о своей судьбе,

Подробный ответ

1. Текст с пропущенными буквами и знаками препинания:

Вдруг что-то шлёпнуло раз и другой посреди средней тихой заводи, и я увидел голову вынырнувшей выдры, плывущей к берегу меж недвижных кувшинок. С живой пойманной рыбой во рту выдра плыла к густому кустарнику, которым был покрыт берег.

(И. Соколов-Микитов)

2. Слова из текста по частям речи:

ПрилагательноеГлаголПричастие
тихой, недвижных, живой, густомушлёпнуло, увидел, плыла, былвынырнувшей, плывущей, пойманной, покрыт

Морфемный разбор:

  • тихой — тих-ой
  • недвижных — не-движ-н-ых
  • живой — жив-ой
  • густому — густ-ому
  • шлёпнуло — шлёп-ну-л-о
  • увидел — у-вид-е-л
  • плыла — плы-л-а
  • был — был
  • вынырнувшей — вы-ныр-ну-вш-ей
  • плывущей — плы-в-ущ-ей
  • пойманной — пойма-н-н-ой
  • покрыт — по-кры-т

3. Формы прошедшего времени:

Нести — нёс, несла. Вести — вёл, вела. Везти — вёз, везла. Трясти — тряс, трясла. Грести — грёб, гребла. Скрести — скрёб, скребла.

Умереть — умер, умерла. Умирать — умирал, умирала. Запереть — запер, заперла. Запирать — запирал, запирала.

4. Почему так пишутся гласные в корнях:

В глаголах первой группы безударную гласную в корне помогли проверить однокоренные слова с ударением на этом гласном. Во второй группе такое проверочное слово подобрать нельзя, потому что здесь в корне происходит чередование гласных, зависящее от суффикса -а-.

Выполнение

1. Предложения с выделением грамматических основ и обстоятельств:

  1. Робко, свечу потушив, подхожу я к окну.
  2. Зима, смеясь, от счастья плачет, весны качая колыбель.
  3. Конями, крытыми ковром, в санях он, стоя, правит, и гонит всех, и давит.
  4. Измучив доброго коня, на бранный пир к закату дня спешил жених нетерпеливый.
  5. Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу. Порой она скользила меж камней, смеясь неловкости своей.
  6. Иван Евдокимович был тронут и, уходя, обнял меня.

2. О знаках препинания при деепричастном обороте и одиночных деепричастиях:

Деепричастный оборот всегда выделяется на письме запятыми: Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.

Одиночные деепричастия, то есть без зависимых слов, тоже обычно выделяются запятыми: Конями, крытыми ковром, в санях он, стоя, правит, и гонит всех, и давит.

Иллюстрация к решению «Упр.506 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.506 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.506 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы