Упр.493 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Расскажите об образовании действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени и о написании суффиксов причастий.
1) Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ущ- (-ющ) от глаголов I спряжения (едущий, бушующий) и -ащ- (-ящ-) от глаголов II спряжения (держащий, клеящий).
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ем- (-ом-) от глаголов I спряжения (читаемый, ведомый) и суффикса -им- от глаголов II спряжения (зависимый). Выбор суффикса при образовании причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола.
2) Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -вш-, -ш- (запомнивший, увлёкший).
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -нн-, -енн-, -т- (написанный, украшенный, вышитый).
При образовании причастий прошедшего времени сохраняется глагольный суффикс, который имеется в основе инфинитива: напечатать – напечатавший, напечатанный.
Исключение составляют страдательные причастия, образованные от глаголов на (суффикс -и- отсекается и добавляется суффикс причастия -енн-): украсить – украшенный.
Употребите глаголы и имена прилагательные в нужной форме числа.
1) Дорогие друзья, вы останетесь или пойдёте с нами?
2) Пётр Иванович, Вы чем-то очень удивлены?
3) Приятно, что Вы, Танечка, вежливая.
4) О чём Вы загрустили, Олег?
5) Вы умны, Николай Петрович.
Вернитесь к текстам предыдущих упражнений. Проанализируйте, во всех ли случаях авторы используют специальные слова (сначала, потом, затем, после этого и др.) для подчёркивания последовательности действий. При каком способе связи предложений эти слова обычно употребляются, а при каком — нет? Почему?
Авторы используют специальные слова (сначала, потом, затем, после этого и др.) для подчёркивания последовательности действий в обоих текстах, но не в каждом предложении. Эти слова обычно употребляются при последовательном (цепном) способе связи предложений, когда мысль автора развивается последовательно: второе предложение связано с первым, третье со вторым и т. п. При параллельном способе связи предложений эти слова обычно не употребляются, т. к. при этом способе первое предложение содержит тему, а все последующие связаны с ним: объясняют, раскрывают содержание первого предложения.

Выполнение

1) Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ущ- (-ющ-) от глаголов I спряжения (ведущий, бушующий) и -ащ- (-ящ-) от глаголов II спряжения (держащий, клеящий).

Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ем- (-ом-) от глаголов I спряжения (читаемый, ведомый) и -им- от глаголов II спряжения (зависимый). Выбор суффикса при образовании причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола.

2) Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -вш-, -ш- (запомнивший, увлёкший).

Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -нн-, -енн-, -т- (написанный, украшенный, вышитый).

При образовании причастий прошедшего времени сохраняется глагольный суффикс, который имеется в основе инфинитива: напечатать — напечатавший, напечатанный.

Исключение составляют страдательные причастия, образованные от глаголов на -ить (суффикс -и- отсекается и добавляется суффикс причастия -енн-): украсить — украшенный.

1) Дорогие друзья, вы останетесь или пойдёте с нами?

2) Пётр Иванович, вы чем-то очень удивлены?

3) Приятно, что вы, Танечка, вежливая.

4) О чём вы загрустили, Олег?

5) Вы умны, Николай Петрович.

Авторы используют специальные слова (сначала, потом, затем, после этого и др.) для подчёркивания последовательности действий не во всех предложениях. Эти слова обычно употребляются при последовательном (цепном) способе связи предложений, когда мысль развивается последовательно: второе предложение связано с первым, третье — со вторым и т. д. При параллельном способе связи предложений такие слова обычно не употребляются, потому что первое предложение содержит тему, а последующие раскрывают и объясняют её.