Упр.484 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Образец записи: сеять —> сеявший пшеницу.
Встрет..вшийся друг, обид..вший сестру, н..навид..вший ложь, завис..вший от настроения, ла..вший щенок, ностро..вший коттедж, раста..вший кусок льда, услыш..вший шорох, правивший страной, увид..вший радость, ужал..вший в руку, рассе..вший тучи.
2. Установите, какие из записанных вами словосочетаний соответствуют схеме «прич. + сущ.», а какие — схеме «прич. + сущ.». В каких случаях существительные являются определяемыми словами, а в каких — зависимыми
Как вы понимаете значения данных устойчивых словосочетаний? Местоимения какого разряда использованы в них? Составьте с некоторыми устойчивыми вырадениями предложения и запишите их.
Нечего греха таить – нужно признаться, незачем скрывать.
От нечего делать – от безделья, от скуки.
Нечего терять – можно пойти на любой риск, на всё решиться, так как хуже всё равно не будет.
Крыть нечем – нечего возразить, ответить.
Никаких гвоздей – невзирая ни на что.
Обратиться в ничто – исчезнуть бесследно.
Всего ничего – очень мало.
Ничего не попишешь – иного выхода нет, иначе поступить нельзя.
Без никаких – 1. беспрекословно, без возражений; 2. свободно, без стеснения.
Никакими силами – никак.
Нечего сказать – 1. неодобрительная оценка, возмущение; 2. подтверждение сказанному.
Ничего подобного – решительное отрицание, несогласие.
Кончиться ничем – оказаться безуспешным.
Ни во что не ставить – не уважать, не ценить.
Ни за что ни про что – 1. совершенно напрасно; 2. без всякой причины.
Ни к чему – о чём-либо, что является ненужным, излишним.
Ни при чём – характеристика кого-либо как непричастного к чему-либо.
Уйти ни с чем – уйти, не добившись никакого результата, не получив ничего.
Как ни в чём не бывало – не замечая того, что произошло; делая вид, что ничего не произошло.
Ни в коем случае – категорическое отрицание чего-либо.
Тут он был совершенно прав, крыть нечем. Будешь жить у нас, и никаких гвоздей. До дома оставалось всего ничего, каких-то двадцать шагов. Это оказался пень от берёзки, которую ни за что ни про что срубили.
Ниже приведены некоторые слова и сочетания, которыми могут начинаться части повествования или отдельные предложения. Запишите их, сгруппировав в зависимости от возможного места в тексте: 1) в завязке; 2) в развитии действия; 3) в кульминации; 4) в развязке. Какова роль этих средств в повествовании
И тут, но тут, а тут, спустя, однажды, немного погодя, как-то раз, неожиданно, через некоторое время, вот так, дело было, вдруг, наконец, но вот (и вот).
1) Однажды, как-то раз, дело было.
2) Но тут, спустя, немного погодя, через некоторое время.
3) И тут, неожиданно, вдруг.
4) А тут, вот так, наконец, но вот (и вот).
Эти слова и сочетания связывают части повествования, помогают в построении связного текста.
**Вводные слова и сочетания** — это слова/словосочетания, которые **не являются членами предложения**, а выражают отношение говорящего к сообщению: **уверенность, неуверенность, источник сообщения, порядок мыслей, связь между частями текста, эмоции** и т. д.
### Примеры:
— **конечно, вероятно, может быть, по-моему, к счастью, во-первых, значит, итак, например, словом, кстати**
### Важные признаки:
— **не отвечают на вопросы**
— **можно убрать из предложения**, и смысл в целом сохранится
— **обычно выделяются запятыми**
### Примеры в предложениях:
— **Конечно,** мы придём.
— Он, **по-моему,** прав.
— **Во-первых,** нужно подготовиться.
— **К счастью,** дождь закончился.
### Для чего они нужны?
Они помогают:
— показать отношение автора к сообщению;
— сделать речь более точной и выразительной;
— связать части текста.
Если хотите, я могу ещё **сделать таблицу “вводные слова по значениям”** или **дать упражнения с ответами**.
