Упр.479 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Спишите отрывок, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
А чего только нет на песке, у моря. Вот красные мокрые медузы, оставшиеся после отлива. Есть медузы другие — с четырьмя фиолетовыми колечками посередине. Есть и звёзды морские с пупырчатыми, искривлёнными лучами, а ещё следы чаек, долгие, запутанные. Лежат грудами водоросли, тронутые тлением, тяжело и влажно пахнут. А то ещё след босой ноги тянется у самой воды. А слева всё брёвна да брёвна. (Ю. Казаков)
- Подчеркните «данное» в предложениях.
- Определите стиль текста и его основную мысль.
- Объясните, почему в одних случаях автор указывает местоположение предметов, а в других — нет. Уместно ли, на ваш взгляд, повторение глагола есть?
- Установите, какую роль в этом отрывке играют определения.
Прочитайте предложения, вспомните автора этих строк и названия произведений, откуда взяты данные отрывки. Проверьте свои предположения, обратившись к ресурсам Интернета. Спишите примеры, расставляя пропущенные знаки препинания.
I.
- Что ж? под ёлкою высокой, видит, белочка при всех золотой грызёт орех…
- Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте?
- «Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?» — говорит она ему.
- Царь Салтан гостей сажает за свой стол и вопрошает: «Ой вы, гости-господа, долго ль ездили? Куда? Ладно ль за морем, иль худо? И какое в свете чудо?»
А. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».
II.
- Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
- Старуха сидит под окошком, на чём свет стоит мужа ругает.
А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».
- Укажите, какие местоимения являются вопросительными, а какие — относительными.
- Какие ещё местоимения использованы в этих строках? Выпишите их и проведите морфологический разбор двух слов.
Прочитайте отрывок. Сколько в нём действующих лиц?
Коля открыл дверцу машины, чтобы выпрыгнуть на ходу. Здоровяк затормозил. Коля выскочил и побежал вперёд по шоссе. Здоровяк вылез из машины и догнал его. Коля, не останавливаясь, прошёл дальше. (По В. Железникову)
- Определите способы и средства связи предложений в тексте.
Примеры с действительными причастиями: ученик, выполняющий упражнение; ветер, колеблющий ветви деревьев; агроном, исследующий почву; ученики, любящие учителя.
Примеры со страдательными причастиями: упражнение, выполняемое учеником; ветви деревьев, колеблемые ветром; почва, исследуемая агрономом; учитель, любимый учениками.
1. Что ж? Под ёлкою высокой видит белочка при всех золотой грызёт орех…
2. Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте?
3. «Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?» — говорит она ему.
4. Царь Салтан гостей сажает за свой стол и вопрошает: «Ой вы, гости-господа, долго ль ездили? Куда? Ладно ль за морем, иль худо? И какое в свете чудо?»
А. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».
1. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
2. Старуха сидит под окошком, на чём свет стоит мужа ругает.
А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».
Кроме вопросительно-относительных местоимений, в тексте использованы:
- определительное местоимение — при всех;
- личные местоимения — вы, ты, она, ему, к нему, тебе;
- притяжательные местоимения — мой, свой.
Морфологический разбор слова «ему»
- Ему — местоимение, указывает на предмет, не называя его.
- Начальная форма — он.
- Постоянные признаки: личное.
- Непостоянные признаки: в единственном числе, мужском роде, дательном падеже.
- В предложении — дополнение.
Морфологический разбор слова «свой»
- Свой — местоимение, указывает на признак, не называя его.
- Начальная форма — свой.
- Постоянные признаки: притяжательное.
- Непостоянные признаки: в единственном числе, мужском роде, винительном падеже.
- В предложении — определение.
В этом отрывке два действующих лица: Коля и здоровяк.
Способ связи — параллельный, средства связи — лексические повторы.
