Упр.465 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Словарный диктант. Из орфографического словарика учебника выпишите слова, начинающиеся с букв и, л, м. Подготовьтесь к словарному диктанту.
Выделите в предлагаемых отрывках описания состояния среды. Покажите, какими словами текста оправдано появление этих описаний. Как они построены? Найдите в текстах повторяющиеся слова. Уместно ли они использованы?
1) В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука. В темноте пел пастуший рожок. За окнами едва заметно голубела заря. Я оделся и вышел в сад. Резкий воздух обмыл лицо — сон сразу прошёл. Разгорался рассвет. Синева на востоке сменилась багровой мглой. Она была похожа на дым пожара. Мгла светлела, делалась всё прозрачнее. Сквозь неё уже были видны далёкие золотые и розовые облака. Ветра не было, но в саду всё падали и падали листья. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек. Листья осыпались с них частым и печальным дождём. (По К. Паустовскому)
2) Он медленно поворачивается и возвращается в комнату. Здесь всё неподвижно, как в сонном царстве. Спят двери, спят лампочки, спят половицы. Уснули вместе с хозяином. (Ю. Яковлев)
Выпишите предложения, в которых встречаются метафоры, олицетворения.
Учимся говорить на лингвистическую тему. Используя примеры из упражнений § 39, расскажите о слитном и раздельном написании не с причастиями.
В застывшем воздухе; за розовеющими облаками; перед плачущими детьми; на унизанной шишками ветке; к зеленеющему лесу; над обуглившимся поленом; с приближающимися каникулами; о расстилающемся тумане; с разбушевавшейся стихией; к одевающимся гостям.
1) В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука. В темноте пел пастуший рожок. За окнами едва заметно голубела заря.
Я оделся и вышел в сад. Резкий воздух обмыл лицо — сон сразу прошёл. Разгорался рассвет. Синева на востоке сменилась багровой мглой. Она была похожа на дым пожара. Мгла светлела, делалась всё прозрачнее. Сквозь неё уже были видны далёкие золотые и розовые облака. Ветра не было, но в саду всё падали и падали листья. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек. Листья осыпались с них частым и печальным дождём.
Этими словами оправдано появление описания состояния среды, они объясняют, почему герой проснулся и вышел в сад.
2) Он медленно поворачивается и возвращается в комнату. Здесь всё неподвижно, как в сонном царстве. Спят двери, спят лампочки, спят половицы. Уснули вместе с хозяином.
Этими словами оправдано появление описания состояния среды.
В первом отрывке повторяются слова падали и падали, автор использует их для указания на длительность действия. Во втором отрывке повторяется слово спят, таким образом автор выделяет ключевое слово, важнейшую мысль, на которую хочет обратить внимание. Все повторы в отрывках уместны.
Предложения с метафорами: За окнами едва заметно голубела заря. Разгорался рассвет.
Предложения с олицетворениями: В темноте пел пастуший рожок. Резкий воздух обмыл лицо — сон сразу прошёл. Спят двери, спят лампочки, спят половицы. Уснули вместе с хозяином.
Поворочивается, возвращается, спят, уснули.
Не с причастиями пишется и слитно, и раздельно.
1. Не с полными причастиями пишется слитно, если при них нет пояснительных (зависимых) слов:
1) В глазах Павки Климка увидел невысказанную грусть.
2) Днём паутина летала по воздуху, запутывалась в нескошенной траве.
2. Не с полными причастиями пишется раздельно, если при причастии есть пояснительные слова:
1) Павел посмотрел на свои босые ноги, не блиставшие чистотой.
2) Не прекращавшийся всю ночь сильный восточный ветер развёл большую зыбь.
3. С краткими причастиями не пишется раздельно: Книга не прочитана.
Если причастие не употребляется без не, то не пишется слитно: негодующий человек, недоумевающий взгляд.
