Упр.462 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
- В каких жизненных обстоятельствах может пригодиться умение правильно оформлять расписку? Расскажите, какие правила составления этого документа нужно соблюдать и какие структурные части в нём выделяются.
- По образцу, данному в рубрике «Возьмите на заметку!», напишите две расписки (на выбор), указывая в них название и количество полученных предметов, а также обозначая, если требуется, срок возврата.
В расписках должны быть указаны:
1) название полученных предметов (словари из школьной библиотеки, спортивный инвентарь; денежная сумма в размере ..; музыкальный центр и т. п.), их перечень, точное количество;
2) наименование учреждения или данные лица, от которого получена ценность (директор школы, работник школьной библиотеки, учитель физкультуры, руководитель спортивной секции, преподаватель художественной школы и т. п.);
3) цель получения ценности (подготовка выставки новинок детской литературы, проведение школьной олимпиады по русскому языку, проведение спортивного мероприятия, проведение субботника по уборке территории пришкольного участка, покупка плакатов для кабинета русского языка и т. п.). - Познакомьтесь с текстом. Сколько в нём картин, рисующих состояние природы? Как обозначен переход от одной картины к другой? Как изменились языковые средства, использованные автором?
Весь сад шумел. Скрипели стволы. Качались невидимые вершины… И вот грохнуло, обрушилось всё небо. Упали и потекли капли дождя. Хлынул дождь.
(По А. Н. Толстому) - Спишите. Следите за наличием зависимых от причастия слов. Суффиксы причастий обозначьте.
1) В глазах Павки Климка увидел невысказанную грусть.
2) Твёрдый, немигающий взгляд несколько смутил Павку.
3) Тоня взяла непрочитанный роман, открыла дверь на веранду, спустилась по лестнице в сад.
4) Павел посмотрел на свои босые ноги, не блиставшие чистотой.
5) Серёжа, ещё не окрепший от удара, примостился на Павкиной кровати, и вскоре между друзьями шла оживлённая беседа.
(По Н. Островскому)
1) В каких жизненных обстоятельствах может пригодиться умение правильно оформлять расписку? Расскажите, какие правила составления этого документа нужно соблюдать и какие структурные части в нём выделяются.
Умение правильно оформлять расписку может пригодиться в разных жизненных ситуациях, когда нужно документально подтвердить факт передачи денег, документов или других ценностей, а также зафиксировать отсутствие претензий между сторонами.
Правила составления расписки: она должна быть написана чётко и разборчиво, без исправлений; в ней указывают точные данные сторон, дату и место составления, суть расписки, количество или сумму полученного, срок возврата, если он нужен, и подпись получателя. Важно, чтобы текст был однозначным.
Структурные части расписки: наименование документа, данные сторон, дата и место составления, основная часть с указанием полученного и условий возврата, подпись.
2) Расписки.
Расписка
Я, Петров Алексей Дмитриевич, ученик 8 «А» класса средней школы № 5 г. Новосибирска, получил от учителя физической культуры Смирновой Ольги Васильевны спортивный инвентарь для проведения школьного спортивного праздника «Весёлые старты», который состоится 25 октября 2025 года:
— мячи футбольные — 3 (три) шт.;
— скакалки — 15 (пятнадцать) шт.;
— кегли для эстафеты — 20 (двадцать) шт.;
— эстафетные палочки — 5 (пять) шт.
Весь инвентарь обязуюсь вернуть в целости и сохранности не позднее 26 октября 2025 года.
Петров
24 октября 2025 г.
Расписка
Я, Иванова Мария Сергеевна, ученица 6 «Б» класса средней школы № 12 г. Казани, получила от библиотекаря школьной библиотеки Фёдоровой Анны Ивановны словари для подготовки выставки новинок детской литературы, которая пройдёт в актовом зале школы 15 ноября 2025 года:
— орфографический словарь русского языка — 2 (два) экз.;
— толковый словарь русского языка — 1 (один) экз.;
— словарь иностранных слов — 1 (один) экз.;
— этимологический словарь русского языка — 1 (один) экз.
Словари обязуюсь вернуть в надлежащем состоянии не позднее 16 ноября 2025 года.
Иванова
10 ноября 2025 г.
3) В тексте две картины, рисующие состояние природы. Переход от одной картины к другой обозначен многоточием. В первой картине автор использовал глаголы несовершенного вида, во второй — совершенного.
4) Фонетический разбор слов.
Качались — слово из 3 слогов: ка-ча-лись. Ударение падает на 2-й слог.
Транскрипция: [кач’ал’ис’]
к — [к] согласный, глухой парный, твёрдый парный;
а — [а] гласный, безударный;
ч — [ч’] согласный, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий;
а — [а] гласный, ударный;
л — [л’] согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный;
и — [и] гласный, безударный;
с — [с’] согласный, глухой парный, мягкий парный;
ь — звука не обозначает.
В слове 8 букв и 7 звуков.
Вершины — слово из 3 слогов: вер-ши-ны. Ударение падает на 2-й слог.
Транскрипция: [в’иршыны]
в — [в’] согласный, звонкий парный, мягкий парный;
е — [и] гласный, безударный;
р — [р] согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный;
ш — [ш] согласный, глухой непарный, твёрдый непарный, шипящий;
и — [ы] гласный, ударный;
н — [н] согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный;
ы — [ы] гласный, безударный.
В слове 7 букв и 7 звуков.
Потекли — слово из 3 слогов: по-те-кли. Ударение падает на 3-й слог.
Транскрипция: [пат’икл’и]
п — [п] согласный, глухой парный, твёрдый парный;
о — [а] гласный, безударный;
т — [т’] согласный, глухой парный, мягкий парный;
е — [и] гласный, безударный;
к — [к] согласный, глухой парный, твёрдый парный;
л — [л’] согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный;
и — [и] гласный, ударный.
В слове 7 букв и 7 звуков.
Ответ
1) Расписка нужна при передаче денег, документов и других ценностей, при получении имущества во временное пользование, при подтверждении отсутствия претензий. В ней указывают наименование документа, данные сторон, дату и место составления, суть расписки, срок возврата и подпись.
2) Приведены две расписки.
3) В тексте две картины природы; переход обозначен многоточием; в первой части употреблены глаголы несовершенного вида, во второй — совершенного.
4) Даны фонетические разборы слов качались, вершины, потекли.
Выполнение
1) В глазах Павки Климка увидел невысказанную грусть.
2) Твёрдый, немигающий взгляд несколько смутил Павку.
3) Тоня взяла непрочитанный роман, открыла дверь на веранду, спустилась по лестнице в сад.
4) Павел посмотрел на свои босые ноги, не блиставшие чистотой.
5) Серёжа, ещё не окрепший от удара, примостился на Павкиной кровати, и вскоре между друзьями шла оживлённая беседа.
Суффиксы причастий: -анн-, -ющ-, -анн-, -вш-, -вш-, -ённ-.
