Упр.429 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

1/3;2/4;3/5;1*2/5;3*1/2;4,5;7,3;8,4.
Одна третья; две четвёртых; три пятых; одна целая две пятых; три целых одна вторая; четыре целых пять десятых; семь целых три десятых; восемь целых четыре десятых. 1. Неумелое использование местоимений в речи может породить двусмысленность. Прочитайте такие предложения.
1) Люда подошла к подруге, она была очень испугана. (Кто был испуган? Люда или подруга )
2) Коля приласкал щенка. Он был доволен. (Кто был доволен? Коля или щенок )
3) Охотник приблизился к зверю, он убежал. (Кто убежал? Охотник или зверь )
4) Миша попросил друга положить книгу в свой портфель. (В чей портфель )
2. Перестройте данные предложения так, чтобы не было двусмысленности, и запишите их в исправленном виде.
Образец записи: Ира попросила Катю дать свой карандаш. — Ира попросила, чтобы Катя дала ей свой карандаш.
1) Люда подошла к подруге, она была очень испугана. (Кто был испуган? Люда или подруга?) – Люда подошла к подруге, которая была очень испугана.
2) Коля приласкал щенка. Он был доволен. (Кто был доволен? Коля или щенок?) – Щенок был доволен, потому что Коля его приласкал.
3) Охотник приблизился к зверю, он убежал. (Кто убежал? Охотник или зверь?) – Зверь убежал, едва охотник приблизился к нему.
4) Миша попросил друга положить книгу в свой портфель. (В чей портфель?) – Миша попросил друга, чтобы тот положил книгу в свой портфель.
429 В каждом примере выберите глагол, от которого образовано указанное причастие. Обоснуйте свой выбор. Запишите выбранную вами пару, разберите все слова по составу. Выполнив задание, сделайте выводы.
решивший (сов.вид)
решиться
решить
решать
решаться
прорешать
учитывающий (несов. вид)
учесть
зачесть
перечесть
учитываться
учитывать
сложившийся (сов. вид)
складываться
сложиться
складывать
сложить
изучаемый
(несов. вид)
изучать
изучить
изучаться
изучиться
смешивающийся (несов. вид)
смешивать
смешать
смешаться
смешиваться

Подробный ответ

Выполнение

1. Одна третья; две четвёртых; три пятых; одна целая две пятых; три целых одна вторая; четыре целых пять десятых; семь целых три десятых; восемь целых четыре десятых.

2. Чтобы не было двусмысленности, предложения можно перестроить так:

1) Люда подошла к подруге, которая была очень испугана.
2) Щенок был доволен, потому что Коля его приласкал.
3) Зверь убежал, едва охотник приблизился к нему.
4) Миша попросил друга, чтобы тот положил книгу в свой портфель.

3. Выбираем глаголы, от которых образованы причастия: