Упр.400 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Спишите текст, вставляя вместо точек синонимы. Не забывайте, что каждое слово должно точно передавать содержание.

1) Въезжаем в березняк. Тут просторно, светло. Половина листьев уже осыпалась. А они всё падают и падают. Птица качнёт ветку — и потекут с неё листья.

2) Мы увидели на дороге чёрную птицу с изогнутыми крыльями. Птица неуклюже подпрыгнула, старалась взлететь и не могла. Она доковыляла до края дороги. Нырнула в глубокую канаву, как пловец ныряет с вышки. Распахнулись во время прыжка крылья. Не коснулась птица земли, а вынеслась из канавы. Со свистом сделала полукруг над нами. Мне почудилось даже, что в воздухе след остался, как от реактивного самолёта. — Да ведь это стриж! (По Э. Шиму)

Для справки: сделала полукруг, подпрыгнула, вынеслась, доковыляла, взлетел.

Прочитайте примеры и определите, во всех ли словосочетаниях использованы имена числительные.

Пятитысячный посетитель, восьмидесятый километр, шестисотый автомобиль, пятеро солдат, утроили капитал, путешествовать втроём, семидесятилетний юбилей, равнобедренный треугольник, пятикратный чемпион, тысячелетний дуб, девяностолетний ветеран, троичный нерв, сорокакилометровая трасса, сотня гектаров, столетие университета, раздвоение личности.

Сначала выпишите словосочетания с именами числительными, затем остальные, указывая, какой частью речи являются слова, значение которых связано с понятием числа.

На собственных примерах докажите, что данная схема показывает, как образуются грамматические формы изменяемых слов.

Какие из известных вам частей речи образуют грамматические формы слов по этой схеме? Докажите, приводя примеры.

Докажите, что грамматические формы причастий образуются в соответствии с данной схемой.