Упр.40 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Любите ли вы читать газеты и журналы? Объясните почему. Напишите названия известных вам газет и журналов. Не забудьте о кавычках!
- Прочитайте и спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните употребление запятой.
- Выпишите слова с орфограммами в корне: 1) проверяемые гласные и согласные; 2) непроверяемые гласные и согласные; 3) чередование гласных; 4) гласные после шипящих.
- Подчеркните однородные члены предложения. Объясните отсутствие запятых между ними.
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Рассмотрите схему, затем ответьте на вопросы так, чтобы получился связный текст:
- Обозначают ли буквы ь, ъ какие-либо звуки?
- Зачем и при каких условиях употребляются разделительные ь и ъ?
- С какой ещё целью употребляется ь на письме?
| ь | разделительный знак: воробьи, пью, обезьяна | показатель грамматической формы: мышь; несёшь, стричь; прочь | показатель мягкости согласного: серьги, дверь |
| ъ | разделительный знак: подъехал, разъяриться |
Мне нравится читать газеты и журналы для моего возраста. Я узнаю из них много нового, интересного и полезного о моде, о спорте, о жизни животных, о космосе. В них есть занимательные кроссворды, головоломки, квесты, мастер-классы, новости.
Газеты: «Аргументы и факты», «Комсомольская правда», «Социальная газета», «Непоседа».
Журналы: «Дачница», «За рулём», «Ухтышка», «Мурзилка», «Весёлые картинки», «Юный эрудит», «Юный натуралист».
1. Стояла осень в солнце и туманах. Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. По ночам в зарослях вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.
Озеро около берегов было засыпано ворохами жёлтых листьев. Их было так много, что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули. (По К. Паустовскому)
Запятая ставится между частями сложного предложения: Их было так много, что мы не могли ловить рыбу.
2. Слова с орфограммами в корне:
- проверяемые гласные и согласные: стояла, солнце, сквозь, облетевшие, леса, далёкие, по ночам, дрожали, низкие, могли, ловить, тонули;
- непроверяемые гласные и согласные: облака, шевелились;
- чередование гласных: в зарослях, ложились;
- гласные после шипящих: жёлтых.
3. Однородные члены предложения соединяются одиночным союзом и, поэтому между ними не ставится запятая.
Их было так много, что мы не могли ловить рыбу. Это повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое предложение: 1) главное, распространённое, не осложнено; 2) зависимое, распространённое, не осложнено.
Буквы ь и ъ не обозначают никаких звуков.
Разделительный ь употребляется в корне или после корня перед буквами е, ё, ю, я, и: воробьи, пью, обезьяна, пьеса, бельё. Он также может быть показателем грамматической формы: мышь, ночь, речь, несёшь, поёшь, стричь, жечь, отрежь, намажь, прочь, навзничь, настежь. Кроме того, ь пишется для обозначения мягкости согласного: серьги, дверь, львиный, тьма.
Твёрдый знак ъ — только разделительный. Он употребляется после приставок на согласный перед буквами е, ё, ю, я: подъехал, разъярился, съедобный, сверхъестественный.
