Упр.381 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Определите стиль речи. Почему писатель в этом тексте использовал для связи в третьем предложении повтор, а не местоимение?
Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду. Ветка закачалась, с неё посыпался снег. Птица медленно поднялась и улетела, а снег всё сыпался, как стеклянный дождь, падающий с ёлки.
(К. Паустовский)Можно ли с помощью одного рисунка проиллюстрировать данный текст? Почему?
Прочитайте данные примеры и сделайте вывод, от чего зависят род, число и падеж слова тридцатый.
Тридцатый километр, тридцатая секунда, тридцатое место, тридцатые числа, к тридцатому числу, тридцатого года.
Слова какой части речи изменяются так же, как порядковые числительные? Докажите на примерах.
Учимся говорить на лингвистическую тему. Расскажите о слитном и раздельном написании не:
а) с глаголами;
б) с именами существительными и прилагательными.
Объясните, почему написание не с глаголами противопоставляется написанию не с именами существительными и прилагательными.
В русском языке различают три основных способа словообразования: приставочный, суффиксальный и приставочно-суффиксальный.
Приставочный способ:
при- + город → пригород;
без- + грамотный → безграмотный;
у- + бежать → убежать.
Суффиксальный способ:
берег + -ок- → бережок;
лес + -н- + -ой → лесной;
завтрак + -а- + -ть → завтракать.
Приставочно-суффиксальный способ:
под- + одеяло + -ник- → пододеяльник;
за- + море + -ск- + -ий → заморский;
за- + глядеть + -ся → заглядеться.
Существует также способ образования существительных без использования морфем — бессуффиксный: выходить → выход.
Кроме того, сложные имена существительные и прилагательные образуются путём сложения. Выделяется несколько видов сложения: ковёр-самолёт, небосвод, мореплаватель, научно-исследовательский, железнодорожный.
Есть также способ словообразования, свойственный только именам существительным, который связан с появлением сложносокращённых слов: универмаг, МГУ, вуз.
При морфемном разборе нужно учитывать лексическое значение слова и последовательность его образования. Например, в слове пододеяльник выделяются приставка под-, корень -одеяль-, суффикс -ник-, потому что слово образовано от одеяло с помощью приставки и суффикса.
1. Род, число и падеж слова тридцатый зависят от слова, к которому оно относится.
2. Так же, как порядковые числительные, изменяются имена прилагательные: тридцатый километр — зелёный росток, тридцатая секунда — весёлая история, тридцатое место — лесное озеро, тридцатые числа — перелётные птицы, к тридцатому числу — к тёплому морю, тридцатого года — деревянного дома.
НЕ с существительными и прилагательными пишется слитно, если слово без не не употребляется: неряха, неряшливый; если можно подобрать синоним без не: неправда (ложь), неправдивый (лживый).
НЕ с прилагательными пишется раздельно, если перед ними есть слова вовсе не, отнюдь не, ничуть не, далеко не, нисколько не и др.: вовсе не правдивый.
НЕ с существительными и прилагательными пишется раздельно, если есть противопоставление: не правда, а ложь; не правдивый, а лживый.
НЕ с глаголами обычно пишется раздельно: не рисовал. НЕ с глаголами пишется слитно, если без не слово не употребляется: ненавидел.
Правописание не с именами существительными и прилагательными практически совпадает, поэтому оно и противопоставляется правописанию не с глаголами, у которых действует другое правило.
