1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.376 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова

Упр.376 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ

    Сначала определите, какой способ связи предложений (последовательное или параллельное соединение) представлен в текстах каждого столбика. Затем установите способ связи предложений в тексте. Найдите слова, скрепляющие предложения. Проанализировав тексты, сделайте вывод: зависит ли средство связи от способа связи предложений?

    1) Женечка подошла к собаке. Собака глухо зарычала, но не залаяла, не бросилась на неё. (Ю. Яковлев)

    2) Я не раз дивился проницательному нахальству ворон. Они как бы шутя не однажды надували меня. (А. Платонов)

    3) С первым весенним теплом докатывается до наших мест волна пернатых переселенцев, и первыми в ней летят грачиные колонны. Шумливые чёрные птицы возвращаются в родные грачевья после четырёхмесячного отсутствия. (Л. Семаго)

    1) Собака — ваша тень, ваше второе безмолвное «я». Собака следует за вами повсюду. Собака умеет дружить, умеет быть бескорыстной, благородной. Собака по-настоящему добра и способна глубоко переживать горе. Собака — бесценный помощник. (По Б. Рябинину)

    2) Корова смотрела вбок на мальчика и молчала, жуя давно иссохшую, замученную смертью былинку. Она всегда узнавала мальчика. (А. Платонов)

    3) Лось шёл к моховым болотам. Попутно сохатый скусывал молодые побеги сосен и можжевельника. Лось не побрезговал поживиться корой ивы, крушины и даже черёмухи. (По А. Стрижёву)

  2. Запишите предложения, заменяя числа словами. Там, где можно, используйте слова полтора (полторы), полутора.

  3. Учимся собирать и систематизировать информацию.

    Обратитесь к § 13 и расскажите о правописании сложных имён существительных, приводя свои примеры.

Подробный ответ

1) Женечка подошла к собаке. Собака глухо зарычала, но не залаяла, не бросилась на неё.

Способ связи — последовательный. Слова, скрепляющие предложения: к собаке — собака.

2) Я не раз дивился проницательному нахальству ворон. Они как бы шутя не однажды надували меня.

Способ связи — последовательный. Слова, скрепляющие предложения: вороны — они.

3) С первым весенним теплом докатывается до наших мест волна пернатых переселенцев, и первыми в ней летят грачиные колонны. Шумливые чёрные птицы возвращаются в родные грачевья после четырёхмесячного отсутствия.

Способ связи — последовательный. Слова, скрепляющие предложения: грачиные колонны — птицы.

1) Собака — ваша тень, ваше второе безмолвное «я». Собака следует за вами повсюду. Собака умеет дружить, умеет быть бескорыстной, благородной. Собака по-настоящему добра и способна глубоко переживать горе. Собака — бесценный помощник.

Способ связи — параллельный. Слова, скрепляющие предложения: собака.

2) Корова смотрела вбок на мальчика и молчала, жуя давно иссохшую, замученную смертью былинку. Она всегда узнавала мальчика.

Способ связи — параллельный. Слова, скрепляющие предложения: корова — она.

3) Лось шёл к моховым болотам. Попутно сохатый скусывал молодые побеги сосен и можжевельника. Лось не побрезговал поживиться корой ивы, крушины и даже черёмухи.

Способ связи — параллельный. Слова, скрепляющие предложения: лось — сохатый.

Средство связи не зависит от способа связи предложений.

1) Этому ребёнку нет и полутора лет.
2) Объявляется перерыв на полтора часа.
3) Он путешествует уже полтора месяца.
4) Они бежали с разрывом не более чем в полторы минуты.
5) Ему не хватило полутора секунд, чтобы догнать своего соперника.
6) Самолёты вылетали с интервалом в полторы минуты.
7) Отправление поезда задерживается на полтора часа.

Сложные имена существительные пишутся слитно:

  • с соединительными гласными о — е или без них: зверолов, жизнелюб, стенгазета;
  • с иноязычными частями аэро-, авиа-, авто-, био-, мото-, вело-, кино-, фото-, стерео-, метео-, электро- и подобными: авианосец, фотоаппарат.

Сложные имена существительные пишутся через дефис:

  • если обозначают названия промежуточных стран света: юго-восток, северо-запад;
  • если состоят из самостоятельных слов без соединительных гласных: плащ-палатка, кресло-кровать;
  • если обозначают географические названия и состоят из двух существительных, соединённых предлогом или союзом: Нью-Йорк, Усть-Абакан.

Сложные имена существительные с частью пол- (полу-) пишутся:

  • слитно — если часть пол- стоит перед согласными: полмесяца, полкниги;
  • слитно — если слова начинаются с полу-: полумесяц, полуулыбка;
  • через дефис — перед прописными буквами: пол-Европы, пол-Самары;
  • через дефис — перед гласными: пол-апельсина, пол-яблока;
  • через дефис — перед буквой л: пол-ложки, пол-луны.


Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы