Упр.357 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Выразительно прочитайте данные предложения. Какие синонимы к слову иностранный в них использованы? Проверьте свои предположения по словарику синонимов учебника. Выпишите прилагательные-синонимы, разберите их по составу и определите способ образования каждого из них.
1) Не мешает заметить, что в разговор обеих дам вмешивалось очень много иностранных слов и целиком иногда длинные французские фразы. (Н. Гоголь)
2) Он видел, какими щегольскими заграничными вещицами заводились таможенные чиновники, какие фарфоры и батисты пересылали кумушкам, тётушкам и сёстрам. (Н. Гоголь)
3) Спустя несколько месяцев в Доме дружбы был какой-то вечер встречи с зарубежными гостями. (Д. Гранин)
4) По всем иноземным морям и странам слава о нас идёт. (А. Прокофьев)
5) Она взглянула смеющимися глазами на робко вошедшего вместе с Максимом мальчика и на Иохима, который просил позволения послушать заморскую музыку. (В. Короленко)
6) Мы люди чужестранные, у нас забота есть. (Н. Некрасов)
Просклоняйте словосочетания.
И. п. — один директор, одна тетрадь, одно яблоко, два шофёра, две груши.
Догадайтесь, какие фразеологизмы изобразил художник на этих шутливых рисунках. Составьте и запишите предложения с этими фразеологизмами (на выбор).
1. Иностранный, заграничный, зарубежный, иноземный, заморский, чужестранный.
2.
- Щегольской — очень нарядный, изысканный, модный.
- Слово употреблено в прямом значении.
- Синонимы: нарядный, модный, дорогой.
- Книжное.
- Общеславянское.
3.
Иностранный ← иная + страна, сложение основ и суффиксация.
Заграничный ← заграница, суффиксальный.
Зарубежный ← рубеж, приставочно-суффиксальный.
Иноземный ← иная + земля, сложение основ и суффиксация.
Заморский ← море, приставочно-суффиксальный.
Чужестранный ← чужая + страна, сложение основ и суффиксация.
4.
И. п. — один директор, одна тетрадь, одно яблоко, два шофёра, две груши.
Р. п. — одного директора, одной тетради, одного яблока, двух шофёров, двух груш.
Д. п. — одному директору, одной тетради, одному яблоку, двум шофёрам, двум грушам.
В. п. — одного директора, одну тетрадь, одно яблоко, двух шофёров, две груши.
Т. п. — одним директором, одной тетрадью, одним яблоком, двумя шофёрами, двумя грушами.
П. п. — об одном директоре, об одной тетради, об одном яблоке, о двух шофёрах, о двух грушах.
5.
Сесть на шею, стоять на часах, лезть в бутылку, кот наплакал, как сельди в бочке, язык сломаешь.
Детей нельзя чрезмерно баловать, а то они привыкнут и потом сядут на шею.
У дверей стояли на часах двое солдат в парадной форме.
Я не стал лезть в бутылку и прекратил спор.
Времени до конца урока кот наплакал, а сочинение написано только наполовину.
Водитель не стал дожидаться, пока пассажиров набьётся как сельдей в бочке.
