1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.349 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.349 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

В словосочетаниях значение прилагательного лёгкий разное.
2. Рассмотрите запись. Объясните, почему для каждого словосочетания записан свой ряд синонимов к прилагательному лёгкий. Почему синонимы одного ряда не совпадают с синонимами других рядов
Лёгкий [х’] ветер — слабый, небольшой, незначительный.
Лёгкая [х] задача — нетрудная, несложная, простая, доступная.
Лёгкий [х’] характер — хороший, покладистый, уживчивый, сговорчивый, податливый, мягкий, уступчивый.
Прилагательное лёгкий является многозначным, имеет много переносных значений, поэтому синонимы рядов не совпадают.
3. Среди синонимов найдите прилагательные, которые образованы приставочным способом. Что объединяет все эти слова? Составьте с ними словосочетания и запишите.
Все прилагательные образованы приставочным способом при помощи приставки «не».
Небольшой мячик, незначительное препятствие, нетрудная работа, несложное задание.
Составьте по три предложения с простыми, сложными и составными числительными. Укажите, какими членами предложения являются числительные.
Предложения с простыми числительными:
Навстречу ему быстро шли два человека. Мы поднялись на лифте на пятнадцатый этаж. Уже в десятый раз я подхожу к окну.
Предложения со сложными числительными: На площади собралось пятьсот человек. Он шёл, окружённый двухтысячной толпой. Один час – шестьдесят минут.
Предложения с составными числительными: Я остановился на сто девяносто восьмой странице. В автобусе было двадцать шесть мест. Библиотека получила сто двадцать экземпляров учебников для школы.
1. Выразительно прочитайте текст. Какая картина возникает в вашем воображении? Какими языковыми средствами пользуется автор, чтобы более ярко и образно нарисовать картину
Розовеют сугробы
Под лучами зари,
Полыхают рябины,
И горят снегири.
(Я. Хелемский)
В воображении рисуется картина зимнего морозного утра, когда солнце окрашивает в розовый цвет снег. В этой же цветовой гамме ярко-красные ягоды рябины, ещё не склёванные птицами, и снегири с алыми грудками.
Средства выразительности: метафоры (полыхают рябины, горят снегири).
2. Попробуйте самостоятельно сформулировать прямое и переносное значение глаголов полыхать и гореть. Проверьте свой ответ по толковому словарику учебника.
Полыхать – 1. пылать, ярко гореть вспышками; 2. (перен.) гореть, ярко краснеть.
Гореть – 1. поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2. (перен.) сверкать, блестеть.
3. Какой гласный звук произносится на месте буквы я в слове рябины? А в слове горят? Объясните. При выполнении задания используйте материалы таблицы «Трудные случаи фонетического разбора» (см. справочные материалы учебника).
Рябины [и], горят [а].
1. Гореть – 1. поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2. (перен.) сверкать, блестеть.
2. В переносном значении, метафора.
3. Пылать, полыхать.
4. Нейтральное.
5. Исконно русское.

Подробный ответ

Выполнение

1. В словосочетаниях значение прилагательного лёгкий разное.

2. Лёгкий — многозначное слово, поэтому в разных словосочетаниях у него разные синонимы.

Лёгкий ветер — слабый, небольшой, незначительный.
Лёгкая задача — нетрудная, несложная, простая, доступная.
Лёгкий характер — хороший, покладистый, уживчивый, сговорчивый, податливый, мягкий, уступчивый.

3. Прилагательные, образованные приставочным способом: небольшой, незначительный, нетрудный, несложный. Их объединяет приставка не-.

Словосочетания: небольшой мячик, незначительное препятствие, нетрудная работа, несложное задание.

4. Предложения с простыми числительными:
Навстречу ему быстро шли два человека. Мы поднялись на лифте на пятнадцатый этаж. Уже в десятый раз я подхожу к окну.

Предложения со сложными числительными:
На площади собралось пятьсот человек. Он шёл, окружённый двухтысячной толпой. Один час — шестьдесят минут.

Предложения с составными числительными:
Я остановился на сто девяносто восьмой странице. В автобусе было двадцать шесть мест. Библиотека получила сто двадцать экземпляров учебников для школы.

Числительные в предложениях являются подлежащим, сказуемым или определением — в зависимости от роли в предложении.

1. В воображении возникает картина зимнего морозного утра: снег розовеет от лучей зари, ярко краснеют рябины и снегири с алыми грудками.

Автор использует метафоры: полыхают рябины, горят снегири.

2. Полыхать — 1) пылать, ярко гореть вспышками; 2) (перен.) ярко краснеть.
Гореть — 1) поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2) (перен.) сверкать, блестеть.

3. В слове рябины на месте буквы я произносится звук [и], а в слове горят — звук [а].

4. Гореть — 1) поддаваться действию огня, уничтожаться огнём; 2) (перен.) сверкать, блестеть.
2) В переносном значении, метафора.
3) Пылать, полыхать.
4) Нейтральное.
5) Исконно русское.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы