Упр.33 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Рассмотрите схему и запишите примеры на каждый случай употребления двоеточия.
Двоеточие ставится после обобщающего слова перед однородными членами; после слов автора перед прямой речью.
Прочитайте текст, а затем спишите его, восстанавливая пропущенные буквы и знаки препинания.
Выр..сла на краю п..ляны Кр..пива. Поднялась над травами и смутилась. Цветы вокруг кр..сивые и душистые, ягоды вкусные. Одна она бесталанная: ни вкуса приятного, ни яркого цвета, ни сладкого зап..ха! И вдруг слышит Кр..пива, как шепч..т белые ромашки. Не велико счастье красивым-то быть! Кто ни увид..т — сорвёт… Думаете, душистым быть лучше? Как бы не так! — прошелестел ш..повник. Уд..вилась Кр..пива и даже всхлипнула: Вот так так! Выходит, что самая счастливая тут я? Расту — не обращают внимания, цвету — не нюхают, засохну — и не вспомнят… Цветы и ягоды внимательно слушали Кр..пиву. И больше никогда не жаловались на свою беспокойную ж..знь. (Н. Сладков)
- Найдите слова, употреблённые в переносном значении.
- Как вы думаете, чему учит эта сказка?
- Объясните, какие знаки препинания вы поставили и почему.
- К словам с пропущенными буквами в корне подберите, если это возможно, проверочные.
- Как вы определили правописание окончаний глаголов с пропущенной буквой? Выделите эти окончания.
1.
Выросла на краю поляны Крапива. Поднялась над травами и смутилась. Цветы вокруг красивые и душистые, ягоды вкусные. Одна она бесталанная: ни вкуса приятного, ни яркого цвета, ни сладкого запаха!
И вдруг слышит Крапива, как шепчут белые ромашки.
— Не велико счастье красивым-то быть! Кто ни увидит — сорвёт…
— Думаете, душистым быть лучше? Как бы не так! — прошелестел шиповник.
Удивилась Крапива и даже всхлипнула: «Вот так так! Выходит, что самая счастливая тут я? Расту — не обращают внимания, цвету — не нюхают, засохну — и не вспомнят…»
Цветы и ягоды внимательно слушали Крапиву. И больше никогда не жаловались на свою беспокойную жизнь.
2. Слова, употреблённые в переносном значении: Крапива смутилась, бесталанная Крапива, слышит Крапива, шепчут ромашки, прошелестел шиповник, удивилась Крапива и всхлипнула, цветы и ягоды слушали и не жаловались.
3. Я думаю, что сказка учит ценить то, что имеешь, радоваться жизни, не жаловаться и не завидовать.
4. В тексте поставлены запятые при однородных членах, двоеточие после слова бесталанная, тире в репликах диалога, кавычки при прямой речи, а также тире в предложении Расту — не обращают внимания, цвету — не нюхают, засохну — и не вспомнят….
5. Проверочные слова: выросла — рос, поляны — поле, красивая — красен, запаха — пахнет, шепчут — шепчет, увидит — видеть, прошелестел — шелест, удивилась — диво, жизнь — жив.
6. Окончания глаголов определены по спряжению: шепчут — I спряжение, увидит — II спряжение, прошелестел — прошедшее время, слышит — II спряжение, обращают — I спряжение, нюхают — I спряжение, вспомнят — II спряжение. Выделенные окончания: -ут, -ит, -ет, -ит, -ют, -ют, -ят.
