1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.317 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.317 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

1) Это был беспокойнейший день. (А. Чехов) 2) Утром начался восход на самую высокую вершину. 3) В нашей компании старше всех оказался мой брат. 4) Вера была красивее Манюси, считалась самой умной и образованной в доме… (А. Чехов)
1) Это был беспокойнейший (день (какой?) беспокойнейший; простая превосходная степень) день.
2) Утром начался восход на самую высокую (вершину (какую?) самую высокую; составная превосходная степень) вершину.
3) В нашей компании старше всех (мой брат (что сделал?) оказался старше всех; составная превосходная степень) оказался мой брат.
4) Вера была красивее (Вера (что делала?) была красивее; простая сравнительная степень) Манюси, считалась самой умной (Вера (что делала?) считалась самой умной; составная превосходная степень) и образованной (Вера (что делала?) считалась самой образованной; составная превосходная степень) в доме…
2. Выполните морфологический анализ двух существительных, двух глаголов и двух прилагательных (на выбор).
— на вершину
1. (на) вершину – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос на что?).
2. Начальная форма: вершина
3. Постоянные признаки:
— нарицательное
— неодушевлённое
— женский род
— 1 склонение
4. Непостоянные признаки:
— единственное число
— винительный падеж
5. В предложении является обстоятельством (начался (куда?) на вершину).
— брат
1. Брат – имя существительное (обозначает лицо и отвечает на вопрос кто?)
2. Начальная форма: брат
3. Постоянные признаки:
— нарицательное
— одушевлённое
— мужской род
— 2 склонение
4. Непостоянные признаки:
— единственное число
— именительный падеж
5. В предложении является подлежащим (есть кто?) брат)
— в доме
1. (в) доме – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос в чём?)
2. Начальная форма: дом
3. Постоянные признаки:
— нарицательное
— неодушевлённое
— мужской род
— 2 склонение
4. Непостоянные признаки:
— единственное число
— предложный падеж
5. В предложении является обстоятельством (считалась самой умной (где?) в доме).
— начался
1. Начался – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что сделал?)
2. Инфинитив: начаться
3. Постоянные признаки:
— 1 спряжение
— непереходный
— совершенный вид
— возвратный
4. Непостоянные признаки:
— изъявительное наклонение
— прошедшее время
— единственное число
— мужской род
5. В предложении является сказуемым (восход (что сделал?) начался)
— был
1. Был – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что делал?)
2. Инфинитив: быть
3. Постоянные признаки:
— 1 спряжение
— непереходный
— несовершенный вид
— невозвратный
4. Непостоянные признаки:
— изъявительное наклонение
— прошедшее время
— единственное число
— мужской род
5. В предложении является сказуемым (день (что делал?) был)
— беспокойнейший
1. Беспокойнейший – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой?)
2. Начальная форма: беспокойный
3. Постоянные признаки:
— качественное
4. Непостоянные признаки:
— превосходная форма
— единственное число
— мужской род
— именительный падеж
5. В предложении является определением (день (какой?) беспокойнейший)
— старше всех
1. Старше всех – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос каков?)
2. Начальная форма: старый
3. Постоянные признаки:
— качественное
4. Непостоянные признаки:
— превосходная форма
— неизменяемое
5. В предложении является частью составного именного сказуемого (брат (что сделал?) оказался старше всех)
— красивее
1. Красивее – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какова?)
2. Начальная форма: красивый
3. Постоянные признаки:
— качественное
4. Непостоянные признаки:
— сравнительная форма
— неизменяемое
5. В предложении является частью составного именного сказуемого (Вера (что делала?) была красивее) Учимся создавать текст
1. Определите способ и средства связи предложений. Связаны ли эти предложения по смыслу? Решите, можно ли эту группу предложений назвать текстом. Почему?
Я пошёл в кино. Кинотеатр на нашей улице. Она самая старая в Москве. Москва — центр всех железнодорожных путей страны. Железные дороги — артерии народного хозяйства.
Способ связи – последовательный. Средства связи предложений: синонимы (кино – кинотеатр, железнодорожные пути – железные дороги), местоимение (улица – она), повторяющиеся слова (Москва). Эта группа предложений не является текстом, т. к. предложения между собой не соединены по смыслу и не объединены темой и основной мыслью.
2. Составьте текст, продолжив первое предложение так, чтобы связь осуществилась не только формально, но и по смыслу. Определите тему своего высказывания и основную мысль.
Ответ 1
Я пошёл в кино со своим другом. Мы пришли в кинотеатр, купили билеты и зашли в зрительный зал. Он был почти полон. Фильм нам очень понравился, в нём показан путь собаки домой, к своему хозяину. Этот путь был полон невероятных приключений, опасностей и удивительных открытий.
Тема текста: поход в кино с друзьями.
Основная мысль: любой фильм вместе смотреть интереснее.
Ответ 2
Я пошёл в кино со своим другом. Мы пришли в кинотеатр, купили билеты и зашли в зрительный зал. Он был почти полон. Темой моего высказывания является мой визит в кинотеатр, а основной мыслью — ожидания и впечатления от просмотра фильма в компании друга.
Ответ 3
Я пошёл в кино со своим другом. Мы пришли в кинотеатр, купили билеты и зашли в зрительный зал. Он был почти полон. Моменты, когда можно поделиться впечатлениями и наслаждаться обществом друзей, всегда особенно ценны. Не важно, какой фильм идет — картина важна, но еще важнее та атмосфера, которую создают дружеские посиделки и обсуждение просмотренного после сеанса. Расположите однокоренные слова в соответствии с последовательностью их образования друг от друга. Последнее слово цепочки разберите по составу.
Образец записи: масло —> маслить —> намаслить —> намасливать —> намасливаться.
1) Человек -> человечный -> человечность.
2) След -> cледовать -> последовать -> последовательный -> непоследовательный -> непоследовательность.
3) Мороз -> морозить -> разморозить -> размораживать -> размораживание.
4) Нести -> поднести -> преподнести -> преподнесение.
5) Скорый -> ускорить -> ускорение.
6) Сыпать -> рассыпать -> рассыпчатый -> рассыпчатость .
7) Думать -> продумать -> продуманный -> непродуманный -> непродуманность.

Подробный ответ

Выполнение

1. Это был беспокойнейший день. Утром начался восход на самую высокую вершину. В нашей компании старше всех оказался мой брат. Вера была красивее Манюси, считалась самой умной и образованной в доме…

2. Морфологический разбор:

  • на вершину — имя существительное, начальная форма: вершина; нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение; единственное число, винительный падеж; в предложении — обстоятельство.
  • брат — имя существительное, начальная форма: брат; нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение; единственное число, именительный падеж; в предложении — подлежащее.
  • в доме — имя существительное, начальная форма: дом; нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение; единственное число, предложный падеж; в предложении — обстоятельство.
  • начался — глагол, начальная форма: начаться; совершенный вид, возвратный, непереходный, 1-е спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род; в предложении — сказуемое.
  • был — глагол, начальная форма: быть; несовершенный вид, невозвратный, непереходный, 1-е спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род; в предложении — сказуемое.
  • беспокойнейший — имя прилагательное, начальная форма: беспокойный; качественное; превосходная степень, единственное число, мужской род, именительный падеж; в предложении — определение.
  • старше всех — имя прилагательное, начальная форма: старый; качественное; превосходная степень, неизменяемое; в предложении — часть составного именного сказуемого.
  • красивее — имя прилагательное, начальная форма: красивый; качественное; сравнительная степень, неизменяемое; в предложении — часть составного именного сказуемого.

Способ связи предложений: последовательный. Средства связи: синонимы (кино — кинотеатр, железнодорожные пути — железные дороги), местоимение (улица — она), повтор слова (Москва). Эта группа предложений не является текстом, так как предложения не объединены общей темой и основной мыслью.

Я пошёл в кино со своим другом. Мы пришли в кинотеатр, купили билеты и зашли в зрительный зал. Он был почти полон. Фильм нам очень понравился: в нём показан путь собаки домой, к своему хозяину. Этот путь был полон невероятных приключений, опасностей и удивительных открытий.

Тема текста: поход в кино с друзьями.
Основная мысль: вместе смотреть фильм интереснее.

1) Человек —> человечный —> человечность.

2) След —> следовать —> последовать —> последовательный —> непоследовательный —> непоследовательность.

3) Мороз —> морозить —> разморозить —> размораживать —> размораживание.

4) Нести —> поднести —> преподнести —> преподнесение.

5) Скорый —> ускорить —> ускорение.

6) Сыпать —> рассыпать —> рассыпчатый —> рассыпчатость.

7) Думать —> продумать —> продуманный —> непродуманный —> непродуманность.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы