1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.301 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Автор
Разумовская, Львова

Упр.301 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

1) Простой – обыкновенный, не выделяющийся из других.
Стены и пол жилища были сделаны из простого серого камня.
2) Простенький – недостаточно изящный, заурядный по внешности.
Она была одета в простенькое тёмное платье.
3) Простоватый – недалёкий по уму, глупый.
За простоватой внешностью скрывался умный и добрый человек.
2. Чем объясняется смысловое различие данных однокоренных прилагательных
Смысловое различие данных однокоренных прилагательных объясняется тем, что суффиксы придают им разные смысловые оттенки.
1. Спишите текст. Как вы понимаете его основную мысль? Согласны ли вы с ней?
Записал народ в свою книгу книг,
Справедливость во всём любя:
— Глупый больше требует от других,
Мудрый — от самого себя.
(Н. Рыленков)
Мудрый человек более требователен к себе, он понимает, что сам несёт ответственность за свои решения, и он не выискивает недостатки у других. Глупый человек требует больше от других, к тому же их и критикует.
2. Найдите прилагательные, которые употреблены в тексте как имена существительные.
Прилагательные, употреблённые в тексте как существительные: глупый, мудрый.
1. Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Стремглав наездники (ездить) помчались (прош. время);
Дружины конные (нн на стыке корня и суффикса) смешались (смешивать; прош. время);
Сомкнутой, дружною стеной
Там рубится (глагол II спр.; что делает? наст. время) со строем строй;
Со всадником там пеший бьётся (разделит. ь перед окончанием на ё; что делает? наст. время);
Там конь испуганный (полное страд. причастие) несётся (нёс; что делает? наст. время).
Глаголы прошедшего времени указывают на быстрое действие, подчёркивают его внезапность и стремительность, а используя глаголы настоящего времени в том же предложении, А. С. Пушкин приближает события к читателю, разворачивает картину боя как бы у нас на глазах.
Предложение сложное, бессоюзное, состоит их 5 простых предложений. Точка с запятой разделяет простые предложения, которые указывают на одновременные действия.
2 Найдите глаголы, укажите их время. Как вы думаете, почему А. С. Пушкин использует в одном предложении разные временные формы?
3 Обозначьте грамматическую основу предложения. Какое это предложение? Почему, по вашему мнению, автор использует точку с запятой?

Подробный ответ

Выполнение

1)

Стены и пол жилища были сделаны из простого серого камня.
Она была одета в простенькое тёмное платье.
За простоватой внешностью скрывался умный и добрый человек.

2) Смысловое различие данных однокоренных прилагательных объясняется тем, что суффиксы придают им разные смысловые оттенки.

3)

Записал народ в свою книгу книг,
Справедливость во всём любя:
— Глупый больше требует от других,
Мудрый — от самого себя.

Основная мысль текста: мудрый человек более требователен к себе, а глупый — к другим. Я согласен с этой мыслью.

Прилагательные, употреблённые в тексте как существительные: глупый, мудрый.

4)

Стремглав наездники помчались;
Дружины конные смешались;
Сомкнутой, дружною стеной
Там рубится со строем строй;
Со всадником там пеший бьётся;
Там конь испуганный несётся.

Глаголы прошедшего времени указывают на быстрое действие, подчёркивают его внезапность и стремительность. Глаголы настоящего времени делают картину боя более живой и наглядной, как будто события происходят на глазах у читателя.

Предложение сложное, бессоюзное, состоит из 5 простых предложений. Точка с запятой разделяет простые предложения, которые обозначают одновременные действия.

Ответ

1. Простой — обыкновенный, не выделяющийся из других.
Простенький — недостаточно изящный, заурядный по внешности.
Простоватый — недалёкий по уму, глупый.

2. Смысловое различие однокоренных прилагательных объясняется суффиксами, которые придают словам разные оттенки значения.

3. Основная мысль: мудрый человек больше требует от себя, а глупый — от других. Прилагательные, употреблённые как существительные: глупый, мудрый.

4. Грамматическая основа: наездники помчались; дружины смешались; строй рубится; пеший бьётся; конь несётся.

Это сложное бессоюзное предложение. Точка с запятой нужна для разделения частей, тесно связанных по смыслу, но достаточно распространённых.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы