Упр.268 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какое пунктуационное правило вам пришлось применить?
- Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?» (А. Пушкин)
- Мой друг! Что может быть милей бесценного родного края? (Н. Языков)
- Привет тебе, мой бедный клён, прости, что я тебя обидел. (С. Есенин)
- Расступитесь, леса тёмные; разойдитесь, реки быстрые; запылись ты, путь-дороженька, дай мне весточку, моя пташечка. (А. Кольцов)
- Разве ты не хочешь, персиянка, увидать далёкий синий край? (С. Есенин)
Подчеркните обращения. Словами какой части речи они выражены?
Спишите, заменяя слова в скобках сложными прилагательными. Восстанавливая пропущенные буквы, объясняйте написание слов.
Понаблюдайте, как сцепляются предложения в первом и во втором текстах.
Где-то за горизонтом шла гроза. Она рассылала в жаркую летнюю ночь решительные широкие раскаты. Гром, уже почти обессиленный в пути, оживлялся под сухой приветливой крышей и долго бродил по чердаку, от одного угла к другому. (Ю. Куранов)
У входа в палатку стояла шаровая молния величиной с человеческую голову. Молния висела совсем низко над травой, в сантиметрах тридцати от земли. Она излучала мертвенный свет и выбрасывала искры, издавая жужжащий звук. Казалось, она раздумывала, зайти в палатку или не зайти. (Ю. Коринец)
1. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
1) Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?» (А. Пушкин)
2) Мой друг! Что может быть милей бесценного родного края? (Н. Языков)
3) Привет тебе, мой бедный клён, прости, что я тебя обидел. (С. Есенин)
4) Расступитесь, леса тёмные; разойдитесь, реки быстрые; запылись ты, путь-дороженька, дай мне весточку, моя пташечка. (А. Кольцов)
5) Разве ты не хочешь, персиянка, увидеть далёкий синий край? (С. Есенин)
Пунктуационное правило: знаки препинания при обращениях. Обращения выражены существительными.
2. Спишите, заменяя слова в скобках сложными прилагательными.
1) Из-под земли показались бледно-зелёные листики растений.
2) Северо-восточный ветер усиливался.
3) Плодово-ягодный участок расположился на солнцепёке.
4) Последние тёмно-фиолетовые осенние цветы увядали.
5) Голубоглазые незабудки промелькнули в траве.
6) Начинался мелкий-мелкий дождь.
3. Понаблюдайте, как сцепляются предложения в первом и во втором текстах.
В первом тексте «данным» каждого следующего предложения становится «новое» предыдущего предложения (гроза — она, раскаты — гром). Так строится текст при последовательном способе связи предложений.
Во втором тексте во всех предложениях повторяется одно и то же «данное» (молния — она, она). Так строится текст при параллельном способе связи предложений.
Ответ
1) Знаки препинания при обращениях. Обращения выражены существительными.
2) Показались, растений, расположился, увядали, промелькнули, начинался.
3) В первом тексте — последовательная связь предложений, во втором — параллельная.
