Упр.263 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
- Из произведений художественной литературы выпишите примеры употребления имён существительных в переносном значении. Определите, какие виды тропов (метафора, олицетворение, эпитет) использованы автором.
- Найдите сложные имена прилагательные. Как они пишутся? В зависимости от написания распределите их в два столбика вместе с определяемым словом.
1) Ярко-белая вспышка молний прорезала ночное небо. Она выхватила глинобитное строение у самой реки.
2) За рекой бело-матовые очертания гор, куда стремился наш маленький геологоразведочный отряд.
3) Север нашей страны давно интересовал меня, но я бывал лишь в Ханты-Мансийском национальном округе. Теперь предстояла поездка в северо-восточную территорию на Новосибирские острова. - Учимся собирать и систематизировать информацию.
1. Сохраняя орфоэпические пометы, выпишите из орфоэпического словарика все прилагательные и распределите по группам слова, в которых возможны ошибки: а) только в произношении; б) только в ударении; в) как в произношении, так и в ударении; г) в образовании грамматической формы. Прочитайте прилагательные в соответствии с орфоэпическими пометами.
2. Используя записанные слова и материалы § 30, подготовьте высказывание на тему «Правильное употребление в речи имён прилагательных».
Метафоры:
Пустых небес прозрачное стекло… (А. Ахматова)
Густеет облаков волнистое руно… (И. Бунин)
Олицетворения:
Здесь даже камни плачут у дорог. (М. Исаковский)
Цветы мне говорят — прощай… (С. Есенин)
Эпитеты:
Весёлый, свежий ветер гулял над землею и в меру шумел и играл, всё шевеля и ничего не тревожа. (И. Тургенев)
Сосновая хвоя глухо шумела, когда набегал ветерок, а потом опять наступала мёртвая, тяжёлая тишина. (Д. Мамин-Сибиряк)
Сложные имена прилагательные:
| Через дефис | Слитно |
|---|---|
| ярко-белая вспышка бело-матовые очертания Ханты-Мансийском округе северо-восточную территорию | глинобитное строение геологоразведочный отряд Новосибирские острова |
1.
а) Только в произношении: жёстче [щ’], купейный [п’э], лёгкий [х’к’], легче [хч’], мелочный [ч’н], суффиксальный [ф’].
б) Только в ударении: громовой, грунтовая, домовая, домовый, значимый, кедровый, красивее, красивейший, кухонный, ливневый, переходной, переходный, подростковый, сливовый, слоговой, языковой.
в) Как в произношении, так и в ударении: жёстка [жыэ], легка [хк], легко [хк], легки [х’к’].
г) В образовании грамматической формы: бледный, верный, громкий, далёкий, дешёвый, долгий, жёсткий, лёгкий, тёмный, чёткий.
2.
Правильное употребление в речи имён прилагательных
В современном русском языке есть немало полных имён прилагательных с неустойчивым ударением, например: кружковой и кружковый. В то же время остаётся группа прилагательных, где место ударения нельзя выбирать, оно строго закреплено, например: кухонный (нельзя: кухонный).
В некоторых кратких прилагательных мужского, среднего рода и во множественном числе ударение остаётся на том же слоге, что и в полной форме, но перемещается на окончание -а в форме женского рода: целый — цел, цело, целы, но: цела.
Неустойчивое ударение наблюдается в некоторых кратких прилагательных множественного числа: бедный — беден, бедна, бедно, бедны.
Одни прилагательные при образовании сравнительной степени сохраняют место ударения на том же слоге, что и в начальной форме: красивый — красивее, а в других ударение переходит на суффикс сравнительной степени: сильный — сильнее.
Поэтому правильность постановки ударения следует проверять по орфоэпическому словарю.
