Упр.252 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

1. Прочитайте текст правильно и выразительно, используя логическое ударение для выделения важнейших для понимания смысла речевых отрезков.
Учёные установили, что имена существительные появляются в речи ребёнка в числе самых первых слов. И э го понятно: ребёнок начинает осознавать окружающий ею мир, каждый предмет которою имеет своё наименование, выраженное именем существительным. Именно поэтому так важна роль в языке слов этой части речи: существительные помогают точно и ясно выразить мысль.
Но не только. Их умелое использование придаёт речи изобразительность и красоту. В этом мы можем убедиться на примере лучших образцов русской художественной литературы. Писатели и поэты искусно используют в своей речи и существительные в переносном значении, и существительные-синонимы, и существительные-антонимы. Богатство и образность русской речи во многом зависят от удачною употребления слов ведущей части речи.
2. Перескажите текст по частям. Следите за правильным произношением и использованием терминов.
Учёные установили, что имена существительные появляются в речи ребёнка в числе самых первых слов: мама, папа, потому что он пытается понять, как называются окружающие его предметы. Все они имеют своё наименование, которое выражается именем существительным.
Именно поэтому так важна его роль в языке: существительное помогает точно выразить мысль.
Умелое использование существительных придаёт речи выразительность и красоту. Писатели и поэты искусно используют в своей речи и существительные в переносном значении, и синонимы, и антонимы.
Богатство и образность русской речи во многом зависят от удачного употребления существительных.
1. Пользуясь материалами предыдущего упражнения, запишите названия перечисленных выше пяти способов образования имён прилагательных, а также по одному примеру, иллюстрирующему каждый способ. Добавьте свои примеры.
1. Суффиксальный: серебристый, лесной.
2. Приставочный: безграмотный, заоблачный.
3. Приставочно- суффиксальный: заморский, обширный.
4. Сложение с соединительной гласной: засухоустойчивый, научно- исследовательский.
5. Сложение с соединительной гласной и суффиксацией: железнодорожный, шладкошерстный.
2. Из орфографического словарика учебника выпишите все прилагательные на букву а. Какой способ словообразования они иллюстрируют? Докажите.
Способ образования данных прилагательных – приставочный.
Аморальный < моральный. Антигуманный < гуманный. Антидемократический < демократический. Антинародный < народный. Аполитичный < политичный. Аритмичный < ритмичный. Выразительно прочитайте данные предложения. Какие синонимы к слову иностранный в них использованы? Проверьте свои предположения по словарику синонимов учебника. Выпишите прилагательные-синонимы, разберите их по составу и определите способ образования каждого из них. 1) Не мешает заметить, что в разговор обеих дам вмешивалось очень много иностранных слов и целиком иногда длинные французские фразы. (Н.Гоголь) 2) Он видел, какими щегольскими заграничными вещицами заводились таможенные чиновники, какие фарфоры и батисты пересылали кумушкам, тётушкам и сёстрам. (Н. Гоголь) 3) Спустя несколько месяцев в Доме дружбы был какой-то вечер встречи с зарубежными гостями. (Д. Гранин) 4) По всем иноземным морям и странам слава о нас идёт. (А. Прокофьев) 5) Она взглянула смеющимися глазами на робко вошедшего вместе с Максимом мальчика и на Иохима, который просил позволения послушать заморскую музыку. (В. Короленко) 6) Мы люди чужестранные, у нас забота есть. (Н. Некрасов) Иностранный, заграничный, зарубежный, иноземный, заморский, чужестранный. Иностранный <- иная + страна, сложение основ и суффиксация. Заграничный <- заграница, суффиксальный Зарубежный <- рубеж, приставочно - суффиксальный Иноземный <- иная + земля, сложение основ и суффиксация. Заморский <- море, приставочно - суффиксальный. Чужестранный <- чужая + страна, сложение основ и суффиксация.

Выполнение

1. Суффиксальный: серебристый, лесной.
2. Приставочный: безграмотный, заоблачный.
3. Приставочно-суффиксальный: заморский, обширный.
4. Сложение с соединительной гласной: засухоустойчивый, научно-исследовательский.
5. Сложение с соединительной гласной и суффиксацией: железнодорожный, гладкошерстный.

Способ образования данных прилагательных — приставочный.

Аморальный ← моральный.
Антигуманный ← гуманный.
Антидемократический ← демократический.
Антинародный ← народный.
Аполитичный ← политичный.
Аритмичный ← ритмичный.

Иностранный, заграничный, зарубежный, иноземный, заморский, чужестранный.

Иностранный — иная + страна, сложение основ и суффиксация.
Заграничный — заграница, суффиксальный.
Зарубежный — рубеж, приставочно-суффиксальный.
Иноземный — иная + земля, сложение основ и суффиксация.
Заморский — море, приставочно-суффиксальный.
Чужестранный — чужая + страна, сложение основ и суффиксация.

Ответ

1. Суффиксальный: серебристый, лесной. Приставочный: безграмотный, заоблачный. Приставочно-суффиксальный: заморский, обширный. Сложение с соединительной гласной: засухоустойчивый, научно-исследовательский. Сложение с соединительной гласной и суффиксацией: железнодорожный, гладкошерстный.

2. Прилагательные на букву а: аморальный, антигуманный, антидемократический, антинародный, аполитичный, аритмичный. Все они образованы приставочным способом.

3. Иностранный, заграничный, зарубежный, иноземный, заморский, чужестранный. Способы образования: иностранный — сложение основ и суффиксация; заграничный — суффиксальный; зарубежный — приставочно-суффиксальный; иноземный — сложение основ и суффиксация; заморский — приставочно-суффиксальный; чужестранный — сложение основ и суффиксация.