Упр.241 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Задание учебника 2023 года
- От слов сезон, туман, цена письменно образуйте словообразовательные цепочки, соответствующие схеме: ный → ность. Объясните написание нн в словах.
- Назовите способ образования второго и третьего слова.
Задание учебника 2021 года
- Прочитайте сочинение ученика 6 класса. Как вы считаете, в каком стиле речи он его задумал? Найдите часть, которая не соответствует основному стилю высказывания. Почему?
С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ
Люблю мчаться с горы на лыжах! Ноги немного согнуты; палки отведены назад. Холодный ветер обжигает лицо. А ты мчишься с такой скоростью, что, кажется, ещё минута — и лыжи оторвутся от сверкающего, убегающего из-под ног снега, и ты полетишь по воздуху — легко, свободно, как птица. А вот и бугорок. Чтобы не потерять равновесия, необходимо сильнее согнуть ноги в коленях и наклониться вперёд. В этот момент особенно важно держать лыжи параллельно друг другу, так как малейший перекос может привести к падению. Но время упущено: брызги — в лицо, ноги — в стороны, я — в сугробе. Поднимаюсь, отряхиваю снег. Не беда: в следующий раз обязательно получится!
Задание учебника 2013 года
- Запишите русские народные пословицы, употребляя имена прилагательные в форме сравнительной степени. Выделите суффиксы, с помощью которых образованы эти формы.
- Устно объясните, как вы понимаете смысл одной из пословиц (по выбору).
- Укажите, каким членом предложения являются имена прилагательные в сравнительной степени. Одно из этих прилагательных разберите как часть речи.
- Используя материалы этого упражнения, сделайте вывод о том, какую роль в выражении смысла пословиц играют имена прилагательные.
1. Сезон → сезонный → сезонность.
Туман → туманный → туманность.
Цена → ценный → ценность.
В словах пишется две буквы н, так как суффикс -н- стоит после основы, оканчивающейся на н.
2. Способ образования второго и третьего слов — суффиксальный.
1. Ученик задумал своё сочинение в художественном стиле, но во втором абзаце в текст включён отрывок делового стиля. Он потребовался для описания методики спуска на лыжах с горы.
2. Обжигает, скоростью, равновесие, падению, отряхиваю.
1. Утро вечера мудренее.
2. Правда светлее солнца.
3. Правда чище ясного солнца.
4. Трава соломы зеленее.
5. Человек твёрже камня, нежнее цветка.
3. Светлее — прилагательное, обозначает признак предмета.
Н. ф. — светлый.
Постоянные признаки: качественное.
Непостоянные признаки: в простой сравнительной степени.
Синтаксическая роль: сказуемое.
4. В выражении смысла данных пословиц имена прилагательные играют роль сравнения.
Утро вечера мудренее — так говорят, предлагая отложить решение какой-то проблемы до завтрашнего утра, потому что утром на свежую голову всё будет яснее, виднее.
Ответ
1) Сезон → сезонный → сезонность; туман → туманный → туманность; цена → ценный → ценность. Две буквы н пишутся потому, что суффикс -н- стоит после основы на н.
2) Способ образования второго и третьего слов — суффиксальный.
3) В сочинении ученик задумал художественный стиль, а отрывок о методике спуска на лыжах относится к деловому стилю.
4) В пословицах: мудренее, светлее, чище, зеленее, твёрже, нежнее.
5) Светлее — прилагательное, качественное, в простой сравнительной степени, в предложении — сказуемое.
6) Имена прилагательные помогают выразить сравнение и делают смысл пословиц более точным и образным.
