Упр.240 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
- Выпишите слова, строение которых соответствует модели: онка. Объясните правописание буквы о после шипящих в суффиксах имён существительных.
Собачонка, картонка, пятитонка, воронка, сторонка, солонка, японка, чемпионка, болонка, одежонка, книжонка, бумажонка, юбчонка, девчонка.
- Какие языковые признаки объединяют записанные вами слова? Остальные слова разберите по составу.
- Вам поручили проводить физзарядку. Рассмотрите рисунки и по ним составьте инструкцию для проведения упражнений. Каким стилем речи вы воспользуетесь и почему? При выполнении задания используйте ресурсы Интернета.
- Объясните разницу между словами вдохнуть — вздохнуть, вдох — вздох. Составьте с ними предложения или словосочетания.
Учимся анализировать текст
- Прочитайте стихотворение и установите, в каких морфемах пропущены буквы. Спишите, обозначая корни, в которых были пропущены буквы, и поясняя их правописание.
Воздух живительный, воздух смолистый
Я узнаю.
Свет не слепит, упоительный, чистый,
Словно в раю.Узкой тропинкой к гранитам прибрежным
Вышел, стою.
Нежу простором, суровым и нежным,
Душу мою.Сосны недвижны на острове, словно
В дивном краю.
Тихие волны лепечут любовно
Сказку свою.(В. Брюсов)
- Выразительно прочитайте записанное вами стихотворение. Какая картина рисуется в вашем воображении? Назовите слова, которые помогают описать пейзаж, настроение. В прямом или переносном значении они употреблены? Найдите предложение со сравнительным оборотом.
- Выпишите пять словосочетаний с именами прилагательными в роли зависимого слова.
- Объясните правописание окончаний имён прилагательных.
1. Собачонка, солонка, одежонка, книжонка, бумажонка, юбчонка, девчонка.
Суффикс -онк- придаёт этим словам, кроме слова солонка, уменьшительно-уничижительное значение, оттенок пренебрежения.
После шипящих в суффиксах имён существительных под ударением пишется буква о.
2. Картонка, пятитонка, воронка, сторонка, японка, чемпионка, болонка.
Все эти слова — нарицательные существительные женского рода 1-го склонения в именительном падеже, единственном числе.
3. В инструкции для проведения упражнений используется деловой стиль речи.
Упражнение 1. Исходное положение — ноги вместе, руки опущены. На счёт раз-два сделать шаг вперёд левой ногой, руки через стороны поднять вверх, вдохнуть; на счёт три-четыре вернуться в исходное положение, выдохнуть.
Упражнение 2. Исходное положение — ноги на ширине плеч, руки подняты. На счёт раз в прыжке соединить ноги, руки через стороны опустить, вдохнуть; на счёт два вернуться в исходное положение, выдохнуть.
Упражнение 3. Исходное положение — левая нога отведена в сторону, руки разведены. На счёт раз-два руки поставить на пояс, сделать наклон туловищем к левой ноге, вдохнуть; на счёт три-четыре вернуться в исходное положение, выдохнуть.
Упражнение 4. Ходьба на месте. Маршировать на счёт раз-два — вдохнуть; на счёт три-четыре — выдохнуть.
4. Вдохнуть — вобрать, втянуть в себя воздух при вдохе.
Вздохнуть — сделать вздох, то есть вдохнуть и затем выдохнуть воздух.
Вдох — каждый отдельный впуск воздуха в лёгкие, каждое отдельное вдыхание.
Вздох — усиленный вдох и выдох.
Я вышла во двор, вдохнула свежий утренний воздух и села на лавочку.
Впервые за утро мама смогла вздохнуть спокойно.
При правильном дыхании продолжительность вдоха и выдоха должны совпадать.
По классу пронёсся вздох облегчения.
5. Воздух живительный, воздух смолистый.
Я узнаю.
Свет не слепит, упоительный, чистый,
Словно в раю.
Узкой тропинкой к гранитам прибрежным
Вышел, стою.
Нежу простором, суровым и нежным,
Душу мою.
Сосны недвижны на острове, словно
В дивном краю.
Тихие волны лепечут любовно
Сказку свою.
(В. Брюсов)
В воображении рисуется картина вечерней прогулки сосновым бором к реке. Слова, которые помогают описать пейзаж, настроение: воздух живительный, смолистый; свет упоительный; в дивном краю; тихие волны лепечут сказку. Эти слова употреблены в переносном значении. Предложения со сравнительным оборотом: Свет не слепит, упоительный, чистый, словно в раю. Сосны недвижны на острове, словно в дивном краю.
6. Воздух живительный, свет упоительный, к гранитам прибрежным, простором суровым, в дивном краю, тихие волны.
7. Безударные окончания имён прилагательных проверяются с помощью вопроса: (какой?) упоительный; (каким?) прибрежным; (каком?) дивном.
8. Смолистый — прилагательное, обозначает признак предмета.
Н. ф. — смолистый.
Постоянные признаки: качественное.
Непостоянные признаки: в полной форме, в ед. ч., м. р., И. п.
Синтаксическая роль: определение.
Чистый — прилагательное, обозначает признак предмета.
Н. ф. — чистый.
Постоянные признаки: качественное.
Непостоянные признаки: в полной форме, в ед. ч., м. р., И. п.
Синтаксическая роль: определение.
