Упр.239 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
- Приведите по два примера, иллюстрирующих модели: енька, ок, ушка, яга, измом, ством. Определите способы образования слов каждой модели.
- УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
На основе текста предыдущего упражнения составьте деловое описание игры, которое подошло бы для сборника «Подвижные игры».В центр круга диаметром три метра становятся два участника. Оба сгибают правую ногу и обхватывают её правой рукой, а левую руку убирают за спину. Прыгая на одной ноге, игроки стараются вытолкнуть друг друга из круга. Побеждает тот, кто не выйдет за пределы круга и не встанет на обе ноги.
- Учимся анализировать текст
Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Почему, по вашему мнению, в этом стихотворении много имён прилагательных? Какую роль они выполняют в тексте? Являются ли они эпитетами?Ищу слова
Ищу слова певучие,
Народные, исконные,
Кипучие, горючие,
Бездонные, стозвонные,
Да чтобы в душу падали,
Как в полюшко бы зёрнышко,
Чтоб, добрые да ладные,
Светили, словно солнышко.
Да грели бы лучистые,
Да звали бы пригожие
На помыслы бы чистые
Да на дела хорошие.
(В. Выркин) - Определите, в каком значении употреблены в этом тексте выделенные слова. Подберите к каждому из них синонимы.
- Выпишите из стихотворения имена прилагательные, строение которых соответствует схеме учий. От слов какой части речи они образованы? В каком значении употреблены в тексте?
- Составьте и запишите три предложения, в которых однородные члены выражены именами прилагательными.
енька: зоренька, дороженька.
ок: волчок, снежок.
ушка: зимушка, соловушка.
яга: бедняга, работяга.
измом: реализмом, романтизмом.
ством: братством, посольством.
Слова всех моделей образованы суффиксальным способом.
В центр круга диаметром три метра становятся два участника. Оба сгибают правую ногу и обхватывают её правой рукой, а левую руку убирают за спину. Прыгая на одной ноге, игроки стараются вытолкнуть друг друга из круга. Побеждает тот, кто не выйдет за пределы круга и не встанет на обе ноги.
1. Основная мысль текста: русский язык богат и разнообразен.
В стихотворении много имён прилагательных, которые показывают свойства слов, придают тексту выразительность.
Эти слова являются эпитетами: они создают общее настроение и точнее передают мысль автора.
2. Слова употреблены в переносном значении.
Певучие — мелодичные.
Народные — фольклорные.
Исконные — коренные.
Бездонные — глубокие.
Лучистые — тёплые, светлые.
3. Певучие — от глагола петь.
Кипучие — от глагола кипеть.
Горючие — от глагола гореть.
Они образованы от глаголов и в тексте употреблены в значении прилагательных, как эпитеты.
4. В саду стоял маленький, но уютный дом. В комнате на полках размещалась глиняная и деревянная посуда. Перед домом радовали глаз красные, синие, жёлтые цветы.
