Упр.214 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
1. Каждое самостоятельное слово из данных ниже фраз запишите в один из столбиков таблицы. Слова записывайте в начальной форме, вставляйте пропущенные буквы. При выполнении задания пользуйтесь советом, данным в рубрике «Возьмите на заметку!». Обозначьте суффиксы и окончания.
| Глагол | Имя существительное | Имя прилагательное |
|---|---|---|
| запятнать (пятна) чернеть (черный) удалиться (даль) прибежать (бег) бегать прояснить (ясно) полегчать | чернота ночь скатерть такси пятно освещение (свет) беготня вес записка оттенок ситуация | ночной чернильный далёкий суетливый тяжёлый объяснительный светловатый |
В ч..рноте ночи, зап..тнали скатерть, ч..рнеет тучка, н..чное т..кси, быстро уд..лились, п..тно от фломастера, д..лёкое осв..щение, приб..жали поздно, в суетливой б..готне, б..гает т..жело, в т..жёлом весе, объ..вить конкурс, св..тловатого оттенка, значительно пол..гчало.
2. Какие самостоятельные слова вы не вписали ни в одну колонку? Определите, какой частью речи они являются.
3. Выделите корни в словах с пропуском букв.
Учимся анализировать текст
- Прочитайте тексты, определите, в каких речевых ситуациях они могут быть использованы и к какому стилю речи относятся. Сравните задачи речи в том и другом стиле.
Дождь – жидкие атмосферные осадки в виде капель диаметром 0,5-6 мм. Различают ливневый дождь – крупнокапельный, кратковременный, выпадающий из кучевых облаков, и обложной дождь – с менее крупными каплями, продолжительный, выпадающий из слоистых облаков.
Дождь… Он бывает разный. Иногда хлещет как из ведра, обрушится на землю сплошным потоком, закачает деревья, заставит низко пригнуться ветки кустарника, прибьёт к земле траву. А потом, пошумев и побуянив, стремительно двинется дальше. Бывает дождь и совсем иной. Он начинается почти незаметно и идёт долго, не переставая, нудно барабаня по крышам домов, над которыми низко нависло тоскливое серое небо.
- Найдите в тексте научного стиля книжные слова и выражения, обозначающие отвлечённые понятия, а в тексте художественного стиля — образные, эмоциональные слова, помогающие нарисовать картину.
1. Запишите словообразовательные цепочки, зашифрованные в данных схемах. Объясните правописание производных слов, укажите, каким способом они образованы.
лень спесь — > ивый — > ивец
угол трус — > оватый — > оватость
корысть цена — > ный — > бес ный — > бес ность
2. Со всеми словами, имеющими корни угол-, корысть-, составьте и запишите предложения.
1. Запишите словообразовательные цепочки и укажите способ образования слов:
Лень → ленивый → ленивец — суффиксальный.
Спесь → спесивый → спесивец — суффиксальный.
Угол → угловатый → угловатость — суффиксальный.
Трус → трусоватый → трусоватость — суффиксальный.
Корысть → корыстный → бескорыстный → бескорыстность — приставочно-суффиксальный.
Цена → ценный → бесценный → бесценность — приставочно-суффиксальный.
2. Предложения со словами, имеющими корни угол-, корысть-:
В славянской избе особым почётом пользовался красный угол.
Девочка была угловатой, как и все подростки в её возрасте.
Она округлилась и утратила прежнюю угловатость.
Ты во всём ищешь корысть.
Убийцей двигал корыстный мотив.
Это был природный целитель: бескорыстный и доброжелательный.
Высокое мастерство и бескорыстность француза очень ценились при дворе.
Ответ
Лень → ленивый → ленивец — суффиксальный.
Спесь → спесивый → спесивец — суффиксальный.
Угол → угловатый → угловатость — суффиксальный.
Трус → трусоватый → трусоватость — суффиксальный.
Корысть → корыстный → бескорыстный → бескорыстность — приставочно-суффиксальный.
Цена → ценный → бесценный → бесценность — приставочно-суффиксальный.
В славянской избе особым почётом пользовался красный угол. Девочка была угловатой, как и все подростки в её возрасте. Она округлилась и утратила прежнюю угловатость. Ты во всём ищешь корысть. Убийцей двигал корыстный мотив. Это был природный целитель: бескорыстный и доброжелательный. Высокое мастерство и бескорыстность француза очень ценились при дворе.
