Упр.19 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Вставьте вместо точек нужный термин.
- Составьте и запишите предложения со словами «орфография», «орфограмма».
- Запишите как можно больше слов с частями граф(о), грамм(а).
- Спишите отрывок из стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Листопад», вставляя пропущенные буквы.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой.
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь, в листве сквозной,
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой. - Выразительно прочитайте стихотворение. Найдите слова и выражения, которые помогают автору: а) изобразить картину осеннего леса; б) передать своё отношение к ней.
- Какие цветовые образы осени возникают в вашем воображении? Найдите слова, с помощью которых передаётся цвет. Только ли имена прилагательные используются с этой целью?
- В стихотворении пять сравнений. Найдите их и подчеркните. Расскажите, как строятся сравнения (какие союзы в них используются, какая падежная форма не предполагает союза).
- Рассмотрите фотографию. Соответствует ли она, по вашему мнению, содержанию стихотворения, настроению автора?
1) Текст — относительно законченное связное высказывание, которое состоит из нескольких предложений, объединённых в целое темой и основной мыслью.
2) Тема текста — то, о чём говорится в тексте.
3) Основная мысль текста — то, что говорится о предмете речи.
4) Абзац — часть текста, которая объединена микротемой и начинается с красной строки.
1. Орфография — важный раздел науки о языке.
Почерк у Дины прекрасный, орфография безукоризненна.
В тексте нужно было подчеркнуть и объяснить все орфограммы.
Орфограмма может быть в любой части слова: от приставки до окончания.
2. География, криптография, графа, каллиграфия, стенография, полиграфия, литография, фотография, томография, типография, орфография; грамматика, радиограмма, кардиограмма, телеграмма, фонограмма, программа, стенограмма, диаграмма, голограмма.
1. Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой.
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь, в листве сквозной,
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой.
2. Слова, которые помогают автору изобразить картину осеннего леса: лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный; берёзы жёлтою резьбой; как вышки, ёлочки темнеют; в листве сквозной, просветы в небо.
Слова, которые помогают автору передать своё отношение к ней: весёлой, пёстрою стеной стоит над светлою поляной; лес пахнет дубом и сосной, за лето высох он от солнца, и Осень тихою вдовой вступает в пёстрый терем свой.
3. В воображении возникают очень яркие цветовые образы осени. Цвет передаётся с помощью таких частей речи:
- прилагательных: лиловый, золотой, багряный, пёстрою, светлою, жёлтою, голубой;
- существительного: в лазури;
- глаголов: темнеют, синеют.
4. В сравнениях используются союзы точно (точно терем расписной), как (как вышки), что (что оконца), а также форма творительного падежа, которая не предполагает союза (весёлой, пёстрою стеной; жёлтою резьбой; тихою вдовой).
5. Я думаю, что фотография соответствует и содержанию стихотворения, и настроению автора. На фотографии изображена золотая осень в берёзовой роще. Сквозь золото листвы проглядывает голубое небо. Фотограф словно любуется ярким осенним пейзажем. И в стихотворении Ивана Алексеевича Бунина «Листопад» нарисована разноцветная картина осеннего леса и передано восхищение автора.
