Упр.18 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача

Задание учебника 2023 года. «Учимся создавать текст»

Внимательно рассмотрите репродукции картин К. С. Петрова-Водкина «Утренний натюрморт» (1918) и А. Я. Головина «Натюрморт. Цветы в вазе» (1910).
Назовите предметы, изображённые художниками. Укажите признаки этих предметов. Как расположены предметы? Что находится в центре внимания? Что привлекает вас в каждой картине? Ради чего они созданы художниками?
Напишите сочинение по одной из картин. Каким стилем речи вы воспользуетесь? Какую основную мысль будете выражать?

Задание учебника 2021 года. «Учимся говорить на лингвистическую тему»

Используя схему «Система орфографических написаний» (см. справочные материалы учебника), ответьте на вопросы:

Что изучает орфография? Почему нужно грамотно писать?
Что обозначает слово орфография? Каково его происхождение?
Какие написания относятся к области орфографии и регулируются специальными правилами? Приведите примеры.
Что обозначает слово орфограмма? Каково его происхождение?
В каких морфемах может находиться орфограмма? Покажите на примерах.

Задание учебника 2013 года. «Учимся выполнять стилистический анализ текста»

Найдите в текстах упр. 17 языковые средства, характерные для стиля: в первом тексте — слова и синтаксические конструкции, которые передают непринуждённое общение двух близких людей; во втором тексте — все средства языка, которые помогают нарисовать словом картину и таким образом воздействовать на воображение читателя.
Какая речь (устная или письменная, монологическая или диалогическая) используется в том и другом случае? Почему?

Подробный ответ

1 текст. Языковые средства, характерные для разговорного стиля речи: обращения (мама, Машенька), слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (собачка, голенькая), сравнение (грива, как у льва), восклицательное предложение, местоимение ты. Всё это передаёт непринуждённое общение двух близких людей.

2 текст. Языковые средства, характерные для художественного стиля речи: эпитеты (длинный розовый язык, добрые голубые глаза), сравнение (пудель Арто, остриженный наподобие льва), деепричастный и причастный обороты, однородные члены. Всё это помогает нарисовать речевой портрет пуделя и таким образом воздействовать на воображение читателя.

1 текст — устная диалогическая речь, разговор мамы с дочкой.

2 текст — письменная монологическая речь, автор создаёт образ, воздействует на чувства и воображение читателя.