Упр.147 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Л…генда, простота, бюллетень, келья, чистенький, сестричка, администрация, приучить, этаж, гр..фин, молоко, близкий, ди..та, ножницы, к..раул, братский, обновка, ав..ация.
Иноязычные слова.
Легенда (сочетание «ге»); бюллетень (сочетание «бю»); келья (начинается с «ке»); администрация (начинается с «а»); этаж (начинается с «э»); графин (наличие в слове буквы «ф»); диета (соседство двух и более гласных); караул (соседство двух и более гласных); авиация (соседство двух и более гласных; начинается с «а»).
Словосочетания.
Интересная легенда; монашеская келья; бюллетень с фамилия кандидатов; сельская администрация; пятый этаж; красивый графин; лечебная диета; стать в караул; российская авиация.
Определите род иноязычных имён существительных. Что помогло вам сделать правильный выбор? Значение неизвестных слов определите по толковому словарю, используя для этого ресурсы Интернета.
Популярный конферансье (м. р.), секретное досье (ср. р.), проказливый шимпанзе (м. р.), хрустальное бра (ср. р.), красивая мадемуазель (ж. р.), изысканное меню (ср. р.), военный атташе (м. р.), знаменитый маэстро (м. р.).
Определить род иноязычных имён существительных помог род относящихся к ним прилагательных.
Учимся анализировать текст
1. Выразительно и правильно прочитайте стихотворение. Почему оно так называется?
РОДИНА
Люблю дымок спалённой (запал) жнивы,
В степи ночующий (ночь) обоз
И на холме (холм) средь жёлтой нивы
Чету белеющих (белый) берёз.
С отрадой (сущ. с предлогом), многим незнакомой (словарное слово),
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно;
И в праздник (празден), вечером росистым (росы),
Смотреть (смотр) до пол ночи (перед согласной) готов
На пляску с топаньем (топать) и свистом
Под говор пьяных мужичков.
(М. Лермонтов)
Название стихотворения выбрано не случайно: автор пишет о месте, где родился и вырос; о красоте родного края.
2. Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте свой ответ по толковому словарику учебника.
Жнива – (устар.) поле с остатками соломы на корню, с которого сжаты хлеба.
Обоз – несколько подвод, повозок с кладью, следующих друг за другом.
Нива – (устар.) засеянное поле, пашня.
Чета – (устар.) два предмета или два лица, пара.
Гумно – 1) помещение, сарай для сжатого хлеба; 2) площадка для молотьбы, ток.
3. Определите, какими выразительными средствами языка пользуется автор. Есть ли в тексте метафоры, эпитеты?
Эпитеты: спаленной, ночующий, росистым, резными.
Метафоры: чету белеющих берез; разливы рек ее подобные морям.
4. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. В какой морфеме пропущены буквы? Что это за орфограммы? Объясните их написание.
5. Укажите, в роли каких членов предложения употреблены имена существительные в данном тексте.
Имена существительные в этом тексте употреблены в роли дополнений.
6. Выучите стихотворение наизусть, запишите его по памяти.

Выполнение

Иноязычные слова: легенда, бюллетень, келья, администрация, этаж, графин, диета, караул, авиация.

Словосочетания: интересная легенда; монашеская келья; бюллетень с фамилиями кандидатов; сельская администрация; пятый этаж; красивый графин; лечебная диета; стать в караул; российская авиация.

Признаки заимствованных слов: сочетания ге, бю; начальные ке, а, э; буква ф; соседство двух и более гласных.

Род иноязычных существительных: популярный конферансье — м. р.; секретное досье — ср. р.; проказливый шимпанзе — м. р.; хрустальное бра — ср. р.; красивая мадемуазель — ж. р.; изысканное меню — ср. р.; военный атташе — м. р.; знаменитый маэстро — м. р.

Что помогло определить род: род прилагательных, относящихся к этим существительным.

Название стихотворения выбрано не случайно: автор пишет о месте, где родился и вырос, о красоте родного края.

Лексическое значение слов:

• Жнива — (устар.) поле с остатками соломы на корню, с которого сжаты хлеба.
• Обоз — несколько подвод, повозок с кладью, следующих друг за другом.
• Нива — (устар.) засеянное поле, пашня.
• Чета — (устар.) два предмета или два лица, пара.
• Гумно — 1) помещение, сарай для сжатого хлеба; 2) площадка для молотьбы, ток.

Выразительные средства языка: эпитеты — спалённой, ночующий, росистым, резными; метафоры — чету белеющих берёз, разливы рек её подобные морям.

Текст с пропущенными буквами:

РОДИНА
Люблю дымок спалённой жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь жёлтой нивы
Чету белеющих берёз.

С отрадой, многим незнакомой,
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно;

И в праздник, вечером росистым,
Смотреть до полночи готов
На пляску с топаньем и свистом
Под говор пьяных мужичков.

(М. Лермонтов)

В какой морфеме пропущены буквы: в корне, приставке, суффиксе и окончании.

Орфограммы: проверяемые и непроверяемые безударные гласные, чередование гласных в корне, правописание приставок, суффиксов и окончаний, написание словарных слов.

Имена существительные в тексте употреблены в роли: дополнений.