Упр.139 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Просмотрите тексты предыдущих упражнений и расскажите о роли слова в жизни людей. При подготовке ответа используйте также другие высказывания известных учёных и писателей о русском языке. Используйте ресурсы Интернета.
Как вы полагаете, с каких точек зрения может быть охарактеризовано слово? Обоснуйте свой ответ.
Заполните каждую графу таблицы двумя примерами, записывая существительные в начальной форме. Какая форма является для имени существительного начальной?
| Группа существительных | Примеры |
|---|---|
| Конкретные предметы | |
| Явления природы, растения | |
| Общественные явления | |
| Свойства, качества | |
| Действия, состояния |
Объясните, в каком значении употребляется существительное «груша» в следующем отрывке. За счёт чего создаётся в тексте игра слов?
На другой день мне уже приспичило стать боксёром, потому что я увидел в телевизоре розыгрыш первенства Европы по боксу… Я сказал папе: «Папа, купи мне грушу!» Он сказал: «Сейчас январь, груш нет. Съешь пока морковку».
(В. Драгунский)
Как вы думаете, какое из двух значений слова «груша» появилось раньше? Как развилось у этого существительного другое значение, которое обыгрывается в прочитанном вами тексте?
Найдите в тексте слова, употребляющиеся в разговорной речи.
1. Слово играет очень важную роль в жизни людей. С помощью слов можно назвать всё, что мы видим, слышим и чувствуем. Добрые слова рождают добрые отношения между людьми, дарят радость и счастье. Но есть и обидные слова, которые могут глубоко ранить, заставить страдать, могут разъединить людей.
О ценности слова в языке писали многие известные люди. Например, Вадим Шефнер писал в стихотворении «Слова»: «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести». О животворной силе слова А. С. Грин сказал: «Есть чудеса: улыбка, веселье, прощение и… вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим — значит владеть всем».
2. Слово может быть охарактеризовано с различных точек зрения:
- фонетики — из каких звуков и букв состоит слово;
- орфоэпии — как правильно произносить слово;
- лексики — каково лексическое значение слова;
- морфемики — из каких морфем состоит слово;
- словообразования — как и от чего образовано слово;
- орфографии — правописание слов;
- морфологии — какой частью речи является слово и какие грамматические признаки имеет;
- синтаксиса — каким членом предложения является слово.
Начальная форма имени существительного: единственное число (если нет, то множественное); именительный падеж.
| Конкретные предметы | Явления природы, растения | Общественные явления | Свойства, качества | Действия, состояния |
|---|---|---|---|---|
| лампа, стол | ненастье, одуванчик | выборы, митинг | теплота, мягкость | беготня, покой |
| учебник, тетрадь | туман, град | парад, олимпиада | гибкость, твёрдость | сон, разговор |
| обложка | клевер | забастовка | плотность | веселье |
1. Существительное груша в данном отрывке употребляется в значении спортивного снаряда, который используется для тренировки боксёров. Игра слов в тексте создаётся за счёт многозначности слова груша.
2. Я думаю, значение слова груша как «сладкий съедобный плод, круглый внизу и конически утончающийся к стеблю» появилось раньше. А затем это значение стало использоваться как переносное для названий изделий и приспособлений, имеющих форму груши.
3. Слова, употребляющиеся в разговорной речи: приспичило, морковку.
Ответ
Слово играет очень важную роль в жизни людей. Оно помогает называть всё, что мы видим, слышим и чувствуем, выражать мысли и чувства, строить отношения между людьми. Доброе слово может поддержать, ободрить, подарить радость, а грубое — обидеть и ранить.
Слово можно рассматривать с разных точек зрения: с фонетической, орфоэпической, лексической, морфемной, словообразовательной, орфографической, морфологической и синтаксической.
